性骚扰与性侵害防治.ppt

《北國性騷擾》電影欣賞補充資料 桃園農工95.11.8 一、性騷擾 1.何謂性騷擾 2.性騷擾行為類型 3.性騷擾症候群 性騷擾之定義：性騷擾防治法第二條之條文 本法所稱性騷擾，係指性侵害犯罪以外對他人實施違反其意 願而與性或性別有關之行為，且有下列情形之一者： 1.以他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、服務、計畫、活動有關權益之條件。 2.以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境，或不當影響其工作。教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行。 性騷擾行為類型(依程度輕微至最嚴重者) (1)性別騷擾：一切強化「女性是次等」性別印象的一切言行 (2)性挑逗：包含一切不受歡迎、不合時宜、帶有攻擊性的口頭或 肢體上的吃豆腐行為 (3)性賄賂：以同意性服務作為交換利益的手段 (4)性要脅：以威脅或霸王硬上弓的手段強迫性行為或性服務 (5)性侵害 ：強暴以及其他造成肢體傷害的暴利動作或異常性行 為 性騷擾症候群(可能出現的現象) 1.情緒方面：憂鬱、沮喪、害怕與焦慮 2.認知方面：無法集中注意力；無力/無助感、 喪失自信心 3.行為方面：睡眠與飲食行為改變、酒或藥物 的依賴、工作意願低落 4.社交方面：疏離感、對兩性關係的態度有所 改變、易與家人產生衝突 二、性侵害 1.定義及個別罪責 2.準強制性交猥褻罪 3.性侵害處理 4.性侵害犯罪防治之相關的要求 性侵害： 性別平等法第二條─指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為(妨害性自主罪) 1.強制性交罪：以強暴、脅迫、恐嚇、催眠等違反其意願之方法而為性交者 2.加重強制性交罪：如兩人以上、對象為未滿14歲或身心障礙者、施虐、帶凶器 3.強制猥褻罪：以強暴、脅迫、恐嚇、催眠等違反其意願之方法而為性交者 4.加重強制猥褻罪；5.乘機性交、猥褻罪；6.妨害性自主之加重結果犯(如致死、重傷)；7.妨害性自主之結合犯(故意殺害被害人或受重傷)；8.準強制性交、猥褻罪；9.利用權勢機會性交猥褻罪；10.詐術性交罪；11.強盜、海盜、擄人勒贖之結合犯。 準強制性交、猥褻罪 **未滿十六歲之男女並未具有「性行為之同意能力」，與未滿十六歲的人發生性行為是違法的 1.對於未滿十四歲之男女為性交者，處三年以上十年以下有期徒刑 2.對未滿十四歲之男女為猥褻之行為者，處六個月以上五年以其徒刑 3.對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑 4.對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻之行為者處三年以下有期徒刑 性侵害之處理 (1)父母老師 (2)通報兒童及少年保護機構 (3)面談及各項安置計畫 (4)公權力介入 (5)輔導與治療 性侵害犯罪防治之相關的要求 1.各縣市主管機關應設性侵害防治中心，辦理下列事項：24h專線服務、24h緊急服務、就醫驗傷、心理治療、安置、法律服務、協調醫院成立專門處理小組、加害人輔導與治療、推廣相關教育與宣導。 2.各級中小學每學年至少有4h以上的性侵害防治教育課程：通報方面、審判方面、加害人之身心治療或輔導。 青少年之性別意識part one  (以某高中兩性溝通團體成員為例) 一、家庭組 1.對男生：在外學習、房間在樓上(女性長輩要求)、對功課要求多、男生廁所比較大(家中只有一位男生且獨享一間) 2.對女生：要做家事、溫柔、廚房較低矮(傳統建築)、衣服要晾在後面 3.心得：表面平等、比以前好多了、要相互包容 青少年之性別意識part one  (以某高中兩性溝通團體成員為例) 二、學校組 1.對男生：老師教會開玩笑、搬書、理科男老師較多、比較敢在上課時說要上廁所、哭泣會被笑、體適能的要求較多 2.對女生：作教室佈置、文科女老師較多、上課說要上廁所會被笑(小學生還會因此而取綽號) 3.心得：要相互幫忙、因社會期待所致、老師也要做到性別平等 青少年之性別意識part two  (以某專科生涯規劃課程之女性學生為例) 一、男性刻板印象方面 1.較多同意者： 男人是經由成就來肯定自己；男人應該時常表現其勇氣和強壯的一面；男人應該要保護女人；男人有競爭力的基本需求；男人應該使女人感覺到她的重要性 2.較多不同意者： 男人應該比女人具有較多的社交自由