§3.3世界新生儿图.doc

§3.3 世界新生儿图 第课时 一、教材分析 （一）教材地位 本节课是在学生已具有一定收集、整理、描述、分析数据能力基础上，进一步加深学习的，对学生以上各方面能力的检测、巩固都具有非常重要的意义． （二）教学目标 1．知识目标 （1）体验收集、整理、描述和分析数据的过程； （2）能从统计图中尽可能多地获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据； （3）经历估测平面图形面积的过程． 2．能力目标 培养学生对数据的理解能力，要学会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，会用图形面积表示统计数据，学习通过图形面积估计数据大小． 3．情感目标 初步形成数学源于生活、又用于生活的意识，培养学生的统计观念，全面提高学生的数学素质． （三）教学重点 培养对数据的理解能力，学会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，能形象、有效地运用统计图描述数据．教具准备 挂图、彩色笔、投影片若干． 五、教学设计 自主活动1996年森林面积的统计图． 　　　年的人均森林面积，并分别与它们各自的森林总面积进行比较．与同伴交流你的想法．（可以利用计算器） （3）制作统计图表示四个国家的人均森林面积，你的统计图要尽可能的形象．　 设计意图：以上活动主要目的是对形象统计图进行简单的回顾，为后面的自我设计作一个铺垫．其中问题的信息是直接从图中获取的，问题进一步提高了要求，个国家的人口数据在上一节课已经给出，这里主要是培养学生对多