江苏省泰兴中学高中数学 第1章 三角函数 2 弧度制教学案（无答案）苏教版必修.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(38) 必修4_01 弧度制 班级 姓名 目标要求 1．理解弧度的意义; 2．掌握弧度制与角度制互化公式，能熟练地进行弧度与角度的互化; 3．理解角的集合与实数集是一一对应的． 重点难点 重点：弧度与角度的互化 难点：弧度制的理解 教学过程： 一、问题情境：在本章引言中,我们曾考虑用(r, )来表示点,那么, 与α之间具有怎样的关系呢? 二、数学建构 1、角度制： 2、弧度制： 3、度与弧度的换算公式： 角度值 0° 1° 15° 30° 45° 60° 90° 135° 150° 180° 270° 360° 弧度值 4、弧长公式： 扇形面积公式： 典例剖析 例1 将下列弧度数化为角度数： （1）； （2）3.5 例2 将下列角度数化为弧度数： （1）252°； （2）11°15’ 例3 把下列各角化为的形式，并指出它们是第几象限角. （1）－1500°； （2）2008π； （3）－6 例4 已知扇形的周长为8cm，圆心角为2弧度，求该扇形的面