2019年三年级语文下册第七组26一面五星红旗教案4新人教版.docVIP

2019年三年级语文下册第七组26一面五星红旗教案4新人教版 　　学习目标：　　　1、在朗读中认识5个生字，会写13个生字。能正确读写词语。　　　2、通过正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化。 　 3、理解课文内容，体会我对国旗的尊敬和热爱，感受到面包店老板对我的敬重和理解。 教学重难点：　　　重点：理解面包店老板前后态度的变化，感受我的爱国之情。　　　难点：学习用外在动作表达人物内心情感的写法。 教学流程： 课前：预习课文，让学生阅读“资料袋”里的内容，搜集关于国旗的资料。 一、导入揭题　　1、播放毛泽东主席在天安门广场升旗、运动员手举五星红旗、首登月球时插上国旗等图片，并引入课后资料袋，了解“国旗”，明白国旗代表的是自己的国家。 　（设计意图：虽然孩子都知道“五星红旗”，但并不理解“五星红旗”真正意义，就有必要补充相关的语言和背景资料，使孩子们肃然起劲，为下文的学习奠定情感基调。） 2、板书课题，齐读课题。 　　二、初读全文，整体感知 　　1、自由朗读全文，读准字音，读通句子。检查字词，指导书写，引出文章主人公（板书：面包店老板、中国留学生）。 　　2、默读课文，根据提示概括文章大意。（板书：热情帮助） 三、精读感悟 （一）浏览课文，体会面包店老板前后态度的变化，是什么原因导致面包店老板前后态度的变化？ 　　（二）体会“我”的爱