2015中考第二轮复习_专题三方案设计问题选编.ppt

【解析】(1)按方案一购120张票时,y=8000+50×120 =14000(元); 按方案二购120张票时,由图知y=13200(元). (2)当0x≤100时,设y=kx,则12000=100k,∴k=120, ∴y=120x. x100时,设y=kx+b, 解得k=60,b=6000, ∴y=60x+6000. 综上得 (3)由(1)知,购120张票时,按方案一购票不合算. 即选择方案一比较合算时,x应超过120. 设至少购买x张票时选择方案一比较合算, 则应有8000+50x≤60x+6000, 解得:x≥200(张). ∴至少买200张时选方案一比较合算. 考点三 几何图形型方案设计? 几何图形型方案设计问题常见的两种类型 1.几何图形分割与拼接方案设计:把一个几何图形按某种要求分成几个图形,这是图形的分割.反过来,按一定的要求也可以把几个图形拼成一个完美的图形,这是图形的拼接.在图形的分割、拼接过程中,都要结合所提供的图形特点来思考. 2.图案设计方案:以某一个图案为基础,利用中心对称、轴对称的性质设计优美图案.由于思考的角度不同,审美观各异,设计出的图案是不唯一的. 【特别提醒】 (1)拼接出的多边形边数一定要与要求相符合. (2)网格中作图,要充分利用网格中直角、小正方形的边长. (3)几何图形的方案设计,答案往往不唯一,只要给出符合要求的其中之一即可. 【对点训练】 1.(2013·宁波中考)下列四张正方形硬纸片,剪去阴影部分 后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方体包装盒的 是　(　　) 考点四 测量方案型设计问题? 测量方案型设计问题常见的三种类型 1.测量物体高度方案设计:理解俯角、仰角的定义,分析图形:根据题意构造直角三角形.并结合图形利用三角函数,应用解直角三角形的关系解决问题. 2.测量物体宽度方案设计:理解方向角或方位角,由题意构建直角三角形,运用三角函数解直角三角形. 专题三 方案设计问题 考点一 方程、不等式型方案设计? 方程、不等式型方案设计常见的两种类型 1.方程(组)型方案设计:根据题意,列出方程(组),通过求其整数解,确定设计方案. 2.方程、不等式综合型方案设计:根据题意,列出方程及不等式(组),通过解方程、不等式,求出其整数解,确定设计方案. 【特别提醒】 1.不等式(组)的正整数解,在确定实际问题的方案中起着至关重要的作用. 2.通过计算、比较,确定解决实际问题的最优方案. 【对点训练】 1.(2014·滨州中考)王芳同学到文具店购买中性笔和笔记本. 中性笔每支0.8元,笔记本每本1.2元,王芳带了10元钱,则可供 她选择的购买方案的个数为(两样都买,余下的钱少于0.8元)　 (　　) A.6 B.7 C.8 D.9 【解析】选B.设王芳购买中性笔x支,笔记本y本, 根据题意,得0.8x+1.2y≤10. 如果只买笔记本的话,最多买8本,∴y≤8. 当y=8时,10-1.2×8=0.40.8,不够买中性笔的, 又∵要求两样都买,∴y取得值可以是7,6,5,4,3,2,1. 列表如下: 通过表格可以看出,供她选择的方案有7种. 0 0.4 0 0.4 0 0.4 0 剩余的钱数 11 9 8 6 5 3 2 x 1 2 3 4 5 6 7 y 2.(2013·绥化中考)某班组织20名同学去春游,同时租用两种型号的车辆,一种车每辆有8个座位,另一种车每辆有4个座位,要求租用的车辆不留空座,也不能超载,有　　　　　种租车方案. 【解析】设租用8座和4座客车分别为x辆和y辆, 依题意,得8x+4y=20,整理得y=5-2x≥1, 又∵x为正整数,∴1≤x≤2, 当x=1时,y=3;当x=2时,y=1. 所以有两种租车方案. 答案:2 3.(2014·福州中考)现有A,B两种商品,买2件A商品和1件B商品用了90元,买3件A商品和2件B商品共用了160元. (1)求A,B两种商品每件多少元? (2)如果小亮准备购买A,B两种商品共10件,总费用不超过350元,且不低于300元,问有几种购买方案,哪种方案费用最低? 【解析】(1)设A商品每件x元，B商品每件y元. 依题意，得 解得 答：A商品每件20元，B商品每件50元. (2)设小亮准备购买A商品a件，则购买B商品(10-a)件. 依题意，得 解得 根据题意，a的值应为整数，所以a=5或a=6. 方案一：当a=5时，购买费用为20×5+50×(10-5)=350(元)； 方案二：当a=6时，购买费用为20×6+50×(10-6