2019年三年级语文下册第四组13和时间赛跑教案3新人教版.docVIP

2019年三年级语文下册第四组13和时间赛跑教案3新人教版 一、教学目标： 1、会认6个生字，会写13个生字,正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。 2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，背诵自己喜欢的部分。 3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 4、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言警句等。 二、教学重难点： 教学重点：把握课文主要内容，感受时间的匆匆流逝、一去不复返，懂得珍惜时间的道理。 教学难点：体会“所有时间里的事物都永远不会回来了。”“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等句子的含义，获得应该珍惜时间的启示。 【设计意图】 本课的教学设计，使我对教学活动的基本过程有了整体的把握。设计伊始，根据教学情境的需要和学生的特点确定了合理的教学目标，我选择了适合学生的“长文短 教”“引读感悟”的教学方法、及时有效的对学生进行鼓励性评价，穿插音乐创设良好的学习环境，从而保证了教学活动的顺利进行。另外，还有效地掌握了学生学 习的初始状态和学习后的状态，并及时调整教学策略、方法，采取了必要的教学措施，为今后的散文教学也奠定了良好基础。 三、具体的实施过程 (一)谜语激趣，谈话导入 1、猜谜语：看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。（时间） 2