2019年三年级语文下册赶海4教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册赶海4教案苏教版 教学目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。 2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。 3.能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。 4.理解课文内容，感受“我”童年时的赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。 课时安排： 2课时 教学准备： 小黑板、课件 教学过程： 第一课时 —、导入新课 1.播放《大海啊，故乡》以口头填空的形式说说对大海的印象。（ ）的大海。 2.板书课题，理解题意。 3.带着问题听课文录音，了解课文主要内容。 二、初读课文，了解自然段大意 1.读课文，读准字音，把句子读通顺。 （1）学生自读课文边读课文边画出课文中的生字词。 （2）要求：把句子读正确、通顺，不添字，不漏字，不重复，不读破句。 （3）自读课文，标出自然段的序号。 2.检查自学情况 （1）出示词语，指导读准生字词的字音，重点指导，理解“束手就擒”、“俘虏”、“东逃西窜” （2）指名读课文，其他同学点评 3.再次读读课文，了解文章主要写了什么？ 三、精读课文 1.学习第1自然段。 （1）听歌曲：《大海啊，故乡》。 （2）理解“每当……便……”句式的作用。 ① 强调指出童年时赶海的事给我留下的印象深刻。 ② 很自然地引出了下文。 （3）指名朗读，评议。 四、识记字形，指导书写