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探究点一 探究点二 关于美国早期民主改革 史料导入 他(杰斐逊)说:当欧洲“想通过流血和屠杀来找寻他们丧失已久的自由时”,在美国“对安全措施发生分歧意见”“是不足为奇的”,况且“并不是所有的不同意见都是原则分歧”。实际上,“我们在原则上一致的弟兄们,曾被加上各种不同的称号。我们都是共和主义者,我们又都是联邦主义者”。他呼吁“让我们同心同德地团结”,“让我们以勇气和信心继续实行我们的联邦主义和共和主义的原则,保持我们对统一和代议制政府的热爱之情”。 ——《美国通史》 互动探究(1)史料反映了杰斐逊的哪一主张?体现了怎样的民主精神? (2)结合所学知识,回答杰斐逊还有哪些民主措施。 提示:(1)呼吁消除党派成见,维护联邦共和。共和主义精神。 (2)保护少数人利益、废除限制民众言论自由的法令;废除进口奴隶的贸易。 探究点一 探究点二 名师精讲 杰斐逊的民主改革 (1)出现原因:是欧洲思潮与美国社会相结合的产物;不是其一人的奉献,而是那个时代的产物。 (2)举措:主张消除党派成见,保护少数人利益;废除限制民众言论自由的法令;废除进口奴隶的贸易;强调人权问题和民主原则;废除摧残人权的法令,给予外侨以公民权等。 (3)核心:人民参政问题。 (4)局限:建立在维护私有财产的基础上,其倡导“自然权利”的人民是白人社会的中上层人士,而非全体国民,妇女和黑人不在其列。 探究点一 探究点二 【例题1】 阅读下列材料: 材料一 他(杰斐逊)指出:“司法权对于所有的人,无论属哪个州或属什么教派和政治派别的人,一律平等和严肃”;“尽管在任何情况下多数人的意志必然要占上风”,但“少数人也拥有受到法律保护的同等权利”,如果违犯这些原则,“就构成压制”。 ——《美国通史》 材料二 杰斐逊还颁布了《禁止奴隶贸易法令》,在美国历史上第一次对奴隶制实行了法律限制。 ——杨会军著《一口气读完美国史》 材料三 他(杰斐逊)主张扩大白人男子享有的选举权。马里兰州、南卡罗来那州等在他任内修改了州宪,废止选民的财产限制。 ——《美国通史》 探究点一 探究点二 请完成: (1)据材料三并结合所学知识,归纳杰斐逊和杰克逊民主措施的相同点。 (2)据材料和所学知识,分析美国早期的民主改革主要体现在什么方面。 题目立意:本题旨在考查早期民主改革的内容,及提取材料信息分析归纳问题的能力和知识的迁移运用能力。 解题指导:第(1)问在阅读材料三基础上,把握其主旨,然后结合杰克逊改革内容归纳出相同点;第(2)问注意从总体上把握归纳。 参考答案:(1)取消财产资格限制,给予白人男子普选权。 (2)公民权的扩展。(包括自由权、普选权、平等权等) 探究点一 探究点二 关于美国内战 史料导入 让我们停止争论谁好谁坏,或哪个种族好哪个种族坏的问题。……让我们抛开这些分歧,不分东西南北团结成一个民族,再一次站起来宣布:所有的人生而平等。 ——[美]亚伯拉罕·林肯 互动探究(1)史料体现了林肯怎样的民主思想? (2)林肯在美国内战中进行了哪些民主改革?实现这一思想的重大成就是什么? 提示:(1)不分种族好坏,人人生而平等。 (2)改革:颁布了《宅地法》和《解放宣言》。成就:调动了人民参战的积极性,取得了战争的胜利,实现了统一,巩固了联邦制;废除了奴隶制度。 探究点一 探究点二 名师精讲 1.美国内战中的民主改革措施及作用 (1)改革措施:颁布了《宅地法》和《解放宣言》。 (2)作用:调动了人民参战积极性,取得了战争的胜利,实现了统一,巩固了联邦制;废除了奴隶制度。 探究点一 探究点二 2.美国内战对经济、政治的影响及启示 (1)对经济的影响: ①发展和深化了统一的全国市场。 ②推动了美国工业化进程,促进了经济的高速发展,工业产值跃居世界首位。 ③为美国资本主义的发展创造了更加优越的条件。 (2)对政治的影响: ①强化了民族意识,巩固了国家的统一。 ②维护了联邦制、共和制。 ③废除了黑人奴隶制度,推动了美国的宪政改革。 (3)启示:对分裂势力必须进行坚决的斗争;统一是国家经济发展和民族振兴的前提与保障。 探究点一 探究点二 【例题2】 阅读下列材料: 材料一 奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。 ——林肯1854年的一次演说 材料二 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦,而既不是保全奴隶制,也不是摧毁奴隶制。……如果我能拯救联邦而不需要解放任何一个奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶,我愿意这样做;如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分,我也愿意这样做。 ——引自林肯1862年8月给霍勒斯·格里利的信 材料三 1863年1月1日起……为人占有而做奴隶的人都应在那时永远获得自由……合众国的任何部门也包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。 ——《解放
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