2019年三年级阅读理解之概括段落大意.docVIP

2019年三年级阅读理解之概括段落大意 认识段 自然段：是构成篇章的最小单位。 意义段：又叫逻辑段，着眼于思想内容的划分。 怎么读懂段？ 首先通读全文；其次分清全段有几句话，每句话各讲了什么意思；第三要分析句与句之间的关系，分清层次；第四要分析全段的中心所在，准确概括段意。 了解常见段式 1、天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄的“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 榕树正是茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看。//那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。//这美丽的南国的树。 并列段式：一段话分别介绍一种事物的几个方面、个个部分或几种事物的特点，其内容之间就构成了并列关系。可把并列的部分进行分层。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身皮甲，划过来，划过去，样子挺威武。 概括段意： 转折段式：在一段话里，后面的