2014.4.16九年级物理期末试题(定稿)概要.doc

2013—2014学年度第二学期教学质量阶段性检测 九年级物理试题 说明：1．考生务必将姓名、班级、座号、准考证号填涂在答题卡规定的位置上。 2．本试题第I卷为选择题，请将第I卷试题答案用2B铅笔填涂在答题卡上。第II卷为主观试题。必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题上。 3．考试结束只上交答题卡。 第Ⅰ卷 现象·实验·结构·方法 一、单项选择题：（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）下列各小题的选项中只有一项符合题意，请将答案涂在答题卡上。 1．下列做法中，正确的是： A．在晴朗的白天，教室里开着灯 B．大雪后，在路面上洒沙子 C．自习课上两位同学大声讨论问题 D．汽车超载行驶 2．第一个发现电流能产生磁场的科学家是： A．奥斯特 B．法拉第 C．牛顿 D．托里拆利 3．下列说法中，错误的是： A．物体吸收热量，温度可能不变 B．诗词“潭清疑水浅”隐含光的折射知识 C．热水冒“白气”是汽化现象 D．激光准直打隧道利用光沿直线传播的知识 4．下列表示物体做匀速直线运动的图像是： 5．下列作图中，错误的是： 6．甲、乙两物体，密度比是1:2，质量比是2:1，则体积之比是： A．1:1 B．1:2 C．1:4 D. 4:1 7．下列电学器材中是利用电磁感应原理工作的是： 8．以下几个验证性小实验，其中有错误的是： A．将凸透镜正对太阳光，另一侧的白纸上会出现最小最亮的光斑，说明凸透镜对光线有会聚作用 B．向两张纸中间吹气，两者向外分离，说明气体中流速越大的位置压强越大 C．将小磁针放在通电导体旁，小磁针发生偏转，说明通电导体周围有磁场 D．在木块下面垫上几支铅笔后用弹簧测力计拉动，发现示数远比不垫铅笔时的示数小，说明在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦 9．下列运用科学方法的实例中，属于“逆向思考法”的是： A．将电流比作水流来研究 B．研究电阻时引入总电阻概念 C．将汽化分为蒸发和沸腾来研究 D．由电生磁想到磁能否生电 二、不定项选择题：（本题满分12分，共4个小题，每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）每小题中至少有一个选项符合题意，请将答案涂在答题卡上。 10．下列关于物理概念的说法中，错误的是： A．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就一定会产生电流 B．机械效率高的机械，功率也一定大 C．只要有力作用在物体上并且物体移动了距离，这个力就对物体做了功 D．力不是使物体运动的原因，而是使物体的运动状态发生改变 11．下列知识结构中，正确的是： 12．如图是探究二力平衡条件的实验装置，下列说法中错误的是： A．把小车放在较光滑的水平桌面上，对实验结论的得出更有利 B．左右两盘中砝码质量相等时，小木块保持静止；砝码质量不相等时小车会运动，证明两个力必须大小相等才能平衡 C．两盘里钩码的质量相等时，把小车转过一个角度松手，观察小车会转动，说明两个力必须方向相同才会平衡 D．将装置中的小车换成一张硬纸片，若用剪刀从纸片中间剪开，发现二力不再平衡，这里所用的研究方法是反证法 13．电动车通过如图滑轮组将重力为G的物体匀速提起（不计绳重和滑轮间摩擦），已知电动车的速度为v、受到水平地面的摩擦阻力为Ff，滑轮组的机械效率为η，则下列说法中正确的是： A．滑轮组中动滑轮重G0＝ B．电动车的水平牵引力等于地面的摩擦阻力和绳子给它的拉力之和 C．若物体的重力G增大，该滑轮组的机械效率η会变大 D．电动车牵引力的功率P = Ff v 次数 U/ V I/A 1 2.0 0.23 2 2.5 0.26 次数 U/ V I/A 1 2.0 0.23 2 2.5 0.26 次数 U/ V I/A 1 2.0 0.23 2 2.5 0.26 第Ⅱ卷 实验·应用·探究·推理 专题一：声、光与热（本专题满分13分，共2个小题，第1小题9分，第2小题4分） 1．回顾实验和探究： （1）探究音调的影响因素： 步骤 将钢尺紧压在桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的 ；改变尺子伸出的 ，再次拨动钢尺。 （2）探究凸透镜成像规律： 过程步骤 实验中，调整蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像。他发现：蜡烛在 点成像最大，在 点时，在光屏上得不到像，在c点得到一个倒立、 的实像。 拓展 将凸透镜换为玻璃板，并在玻璃板后用另一只相同的