吉林省长春市九年级语文下册 17 贝多芬传课件 长春版.pptVIP

* 九年级下册 17.贝多芬传 婉转低回、铿锵有力的声音响起，可能很多同学听出来了，正是贝多芬最著名的交响曲——《第五交响曲》中的《命运》。 贝多芬的名字对于我们来说并不陌生，它也许意味着生命不息，奋斗不止；也许意味着失聪的双耳，顽强的创作；也许意味着天才临幸，才华横溢。然而，我们同学可知道，贝多芬一生遭遇了多少苦痛与挫折，他又是怎样走过这痛苦而艰难的一生，今天，借着这样一个学习机会，通过罗曼·罗兰的《贝多芬传》共同走进他的音乐王国，探讨他的精神世界。 作者罗曼·罗兰（1866-1944），法国小说家、戏剧家和散文家。 擅长写传记，代表作有《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》等。 长篇小说代表作有《约翰·克里斯朵夫》《母与子》等。1915年获诺贝尔文学奖。 值得强调的是，这位文坛巨匠，与许多著名的文学大师有过接触，像歌德、巴尔扎克、雨果、斯宾诺莎，但其中对他影响最大的还当属德国作曲家贝多芬。他从大学开始接触贝多芬，直到生命的终了始终在研究贝多芬，可以说，他对于贝多芬是崇拜有加的，因此，在作品当中，倾注了自己毕生的鲜血来完成对贝多芬人物的塑造，正像他伟大的作品《约翰克里斯朵夫》能够帮他得到1915年的诺贝尔文学奖，应该说其中的人物形象恰恰有贝多芬的影子。 傅雷（1908-1966），我国著名文学翻译家。曾留学法国，学习文艺理论及艺术史。翻译的罗曼罗兰和巴尔扎克作品都是翻译史上的经典之作。另外，写给儿子的书信集《傅雷家书》也流传甚广、影响极大。 傅雷曾动情地说：“疗治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我最大影响的是贝多芬。” 介绍序 序也写着“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编 次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。序是著作的判词，又是读者的导向，可以帮助读者了解著作的情况和价值。 本文提到的许多英雄，贝多芬只是其中的一位。在内容上介绍了传记的创作意图。本文是《名人传》的总序 划分层次，把握内容 英雄是靠心灵伟大 首席给予贝多芬 于是我们鼓起信仰 理解句子的含义 1、我称为英雄的，并非以思想强力称雄的人，而是靠心灵而伟大的人。 2．成败有甚么相干？主要是伟大，而非显得伟大。 3．啊，人啊，你当自助！ 1.我认为只有心灵具有崇高的精神和品格才伟大，才能称为英雄。 2.在时间面前，成败并不重要，因为一切都会过去。只有具有崇高精神的人才能永存，才是真正的伟大。 3.在困难面前，要经过长时间的顽强的斗争和努力，克服困难。 思考： 每个人都希望走向成功的道路上一帆风顺，但人生不如意事十有八九，我们应 学会面对厄运百折不挠。我想这是贝多芬的精神魅力所在，这也正是作者、译 者想传达给我们的精神食粮。 说出自己知道的坚强不屈的人物，名言，交流 但丁说过：“苦难就是财富，因为苦难，我的人生才更精彩。” 俄国评论家别林斯基说过：“不幸是一所最好的大学。” 贝多芬说：“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。” 培根说：“奇迹多在厄运中出现的。” 孟子说：“故天将降大任于是人也，??” 2. 美国盲聋哑女海伦?凯勒19世纪美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。 1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候被猩红热 夺去了她的视力和听力。 不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强 不息，并在她的导师安妮?莎莉文的努力下， 海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书和 说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成 绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地， 为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 1.本节需要掌握的学习方法了解贝多芬的事迹 2.学习要点注意事项理解句子含义 3.教学反思学习贝多芬向生活的苦难挑战的大无畏精神。