山东省广饶县八年级生物上册 4.2.2 两栖动物的生殖发育学案（无答案）（新版）济南版.docVIP

两栖动物的生殖发育 课 题 两栖动物的生殖发育 课 型 新授课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第3周第3 导学稿 教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切 学习目标 知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点） 能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。 情感目标：通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识。 学生自主活动材料 一 基础知识梳理 1、两栖动物的生殖： ①繁殖季节： 末 初。 ②吸引异性的方式： 发出悦耳的 ，吸引 前来 ，促进排出 __和 。 ③受精方式： 受精。 2、两栖动物的发育： （1）发育过程：① ：上面颜色深，能 ，利于 。 ② ：生活在水中，用 呼吸,用________游泳，在发育过程中，先长出 ，再长出 。 ③ ： 逐渐消失， 逐渐形成。 ④ ：无 有 ，主要用 呼吸，_______能辅助呼吸。 （2）发育特点：①青蛙的 和 在水中；②幼体生活在 ，成体既可以生活在 中，也可以生活在 上。 3、两栖动物的生殖发育特点： 受精， 发育。 二 疑难解析： 1.有人说“既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物”，该观点是否符合科学道理？发表自己的见解。 2. 雄蛙鸣叫的意义？雄蛙和雌蛙抱对的意义是什么？ 3.列表比较蝌蚪与成蛙形态结构的不同。 生活环境 尾 四肢 运动方式 呼吸器官 蝌蚪 ] 成蛙 课堂知识运用和检测： 1. （2011.福建莆田）下图是青蛙个体发育过程示意图，请据图回答 （1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是_____________行为。（2）雌雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，然后在水中结合成[ ]________，完成受精作用，属于_________受精。蝌蚪的形态结构与成蛙的差别很大，幼体与成体在发育上存在较大的差异，青蛙的发育方式为___________（3）青蛙个体发育的顺序是___________________________。 （4）图中的B用________（外鳃或肺）呼吸，进一步发育，长出________（外鳃或肺），外形和结构都像鱼，心脏有_________心房一心室。（5）青蛙是变温动物，在冬季来临时，就钻进洞内进行_______。（6）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠内排出有毒物质，这种物质会使幼小蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是_______的。 2. 青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是 ①蝌蚪的外鳃消失长出内鳃 ②蝌蚪先长出后肢，再长出前肢 ③先长出外鳃 ④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．①③②④ 下列关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是 A．将青蛙的受精卵放在干燥环境中，会很快死亡B．出现久旱的天气，两栖动物的数量不会减少 C．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育D．青蛙有抱对的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精 “蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明蝗虫是通过什么来传递信息的？ A.视觉 B.气味 C.分泌物 D.声音 学习反思 3