邵阳学院土木程工实验室建设实施方案.docVIP

邵阳学院土木程工实验室建设实施方案.doc

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邵阳学院土木程工实验室建设实施方案

目 录 1 基本情况 1 1.1学校基本情况 1 1.2 项目基本情况 2 1.3 存在的不足 4 2 指导思想 4 2.1 实施理念 5 2.2 实施战略思想 5 2.3 实施总体考虑 5 3 实施目标 6 4 主要实施内容 6 4.1 实施任务 6 4.2 主要实施内容 8 5 建设资金预算及主要用途 15 6 建设项目实施组织及进度安排 15 7 预期效益分析 17 8 保障措施 18 9 附表 20 邵阳学院土木工程实验室建设实施方案 1 基本情况 1.1学校基本情况 邵阳学院是一所省属多科性应用型地方本科院校。1958年建校,1998年经教育部批准开办汉语言文学本科专业,2002年升格为本科学院,2004年获得学士学位授予权。 学校现有校园面积1703亩,校舍面积43.91万m2;教职员工1074人,专任教师711人,其中教授78人、副教授199人、博士和硕士347人,6人享受国务院政府特殊津贴;拥有省级教学团队5个,湖南省高校学科带头人3 人,湖南省121人才工程4人,湖南省教学名师2人,湖南省青年骨干教师57人,在外校兼职博士生和硕士生导师11人;聘请中国工程院李国杰、曾苏民院士等知名专家为兼职教授。 学校根据湖南省工业发展战略,积极发展与区域经济密切相关的土木工程、机械设计制造及其自动化、热能与动力工程、生物工程、食品质量与安全、电子信息工程、车辆工程、自动化等工科专业,基本建成了以工学为主体、文学和管理学为两翼,文、理、工、经、管、法、教等多学科协调发展的专业体系;现有全日制本科专业43个,分属文、理、工、管、经、法、教、农、史等9个学科门类,其中工学类专业17个,占39.53%;理学类专业5个,占11.63%,理工科类专业比例在湖南省同类高校居于前列;现有湖南省重点建设学科3个,教育部第一类特色专业建设点4个,湖南省重点专业3个,湖南省特色专业8个;目前全日制在校学生15251人,面向全国29个省、市、自治区招生。 学校现有23个建制实验室、13个研究所,其中基础课教学实验室7个,专业课教学实验室16个,有省级基础课示范实验室1个,省级实践教学示范中心1个,湖南省高校重点实验室1个,省级社会科学研究基地2个,省级高校社会科学重点研究基地1个。 学校不断提升服务地方经济社会发展的能力。五年来,共承担各类科研项目491项,其中国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目6项、国家科技部科技人员服务企业科技项目3项、教育部重点项目1项、教育部教科规划项目2项、湖南省自然科学基金和社会科学基金项目78项;获得市级以上科研奖励58项,其中湖南省科技进步奖、湖南省社科成果奖8项;出版学术专著50部;发表学术论文3199篇,其中SCI、EI、ISTP三大索引收录209篇、获得湖南省自然科学优秀论文奖18篇、国内中文核心期刊论文938篇。 社会声誉不断提高,毕业生受到用人单位好评。近三届毕业生平均初次就业率为86.51%、平均年底就业率为91.43%,总体就业率一直位于省内同类高校前列。学校两次被评为湖南省普通高等学校毕业生就业工作先进单位。 1.2 项目基本情况 邵阳学院土木工程本科专业是在原邵阳高等专科学校房屋建筑工程(1985年创办)、道路与桥梁工程(1998年创办)两个专科专业长期办学的基础上开办的,于2003年通过湖南省教育厅批准招生,2007年通过新设本科专业办学水平和新增学士学位授权评估。土木工程专业生源好,就业率高。该专业目前在校学生人数:2006级146人,2007级177人,2008级229人,2009级228人,2010级265人,近3届学生就业率: 2008届为97.5%,2009届为95.7%,2010届为96.2%,学生就业质量高,近三年来有40%以上毕业生在中铁、中建、中核、中国水利水电等国有特大型企业就业。 土木工程专业现有专任教师32人,其中研究员级高级工程师1人,副教授8人,具有企业经历的高级工程师3人,高级实验师1 人,讲师15人,具有企业经历的工程师3人,助教4人。其中具有博士学位的教师1人,硕士学位的教师22人,占68.75%。教师的学历、职称以及学缘结构合理,初步形成了一支结构层次合理,综合素质过硬,作风严谨务实,能力强、年轻化的师资队伍,能够满足土木工程专业的本科教学的需要。 近年来,我校土木工程专业科研工作也有较大进步,2005年以来,土木工程专业教研室获得省级自然科学基金项目1项,教育厅科研项目7项,校级科研项目1项,校级教改项目2项。教师发表学术论文逐年增加,本专业教师近四年发表论文共计50余篇,其中中文核心30余篇,被EI核心检索10篇。 长期以来,我们一直坚持教学为主的方针,始终把培养基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的高

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