第五课草原就是我们的家.docVIP

第五课 草原就是我们的家 课 时：两课时 教,,准备：录音机、磁带、打击乐器、头饰、挂图、音符卡片 教,,目标： 能够用明快、圆润的声音有表情地演唱《草原就是我们的家》。 认识几种常用速度术语记号，能说出快、中、慢板的基本含义；能在老师的指导下进行演唱。 欣赏《野蜂飞舞》这首乐曲，从中体验聆听音乐的乐趣。 教,,内容： 一、唱 歌 草原就是我们的家 二、音乐知识 速度术语 三、 活动与练习 四、欣 赏 野蜂飞舞（管弦乐曲） 教,,重点： 有感情地演唱《草原就是我们的家》 教,,难点： 认识速度术语，体会音乐的不同情绪 第一课时 教,,要点： ,,唱歌曲《草原就是我们的家》 教,,过程： 组织教,, 听音乐进教室师生问好 导,,铺垫 导入：听音乐，随老师的音乐我们到草原上去走一走（听腾格尔《天堂》，感受草原辽阔的景象。） 谈话：美丽的草原我的家。风吹草低见牛羊，遍地草儿绿，天空飘彩霞，让我们和草原上的,,牧民们打个招呼吧。 发声练习： 新歌教,, 导入：美丽的草原是,,牧民的家，听，他们唱得多欢呀。（听磁带范唱） 初听全曲（稍慢），说说音乐感受。再听不同的速度演唱的歌曲，感受速度与音乐的关系。 说一说哪种感觉是热闹的哪种感觉是抒情的。 讲解音乐知识速度术语。 用稍快的速度跟