Unit7HowmucharethesesocksPeriod1　SectionA1a—2d.docVIP

教,,设计 Period 1　Section A 1a—2d Ⅰ.教,,准备 教师：1.设计课文中所涉及的服装图片、教,,幻灯片或准备实物。 2．设计课后巩固练习的幻灯片。 3．制作1a、3a部分的插图和人物对话的课件，将听力部分的内容插入，谈论服装的价格和如何购物。 ,,生：收集一些常见的服装名词，并通过调查弄清常见服装的价格。 Ⅱ.教,,目标 1．使,,生掌握衣物名称词汇，能够描述自己和他人的衣物；会用how much问句来询问和谈论衣物的价格。 2．培养,,生听取关键数字、价格信息的能力；培养,,生用所,,语言知识谈论衣物和价格的能力。 3．培养合作和竞争意识；树立正确的金钱观；,,会合理消费。 4．掌握快速记忆法。 5．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。 Ⅲ.教,,重点 1．掌握一些服装、颜色、形状、大,,的词汇以及有关数字的表达。 2．熟练运用数字，正确表示价格。 3．熟练并正确使用句型：How much is...？/Its.../How much are they？/They are... Ⅳ.教,,难点 1．指示代词this，that，these，those的适当使用。 2．how much引导的问句及回答，以及句子中的主谓一致。 Ⅴ.教,,步骤 Step 1：Warm-up 建议1：听英文歌：用,,生已经熟悉的英文歌曲调动