2013届高考英语二轮专题讲义：谈谈听力测试的应试技巧.docVIP

2013届高考英语二轮专题讲义：谈谈听力测试的应试技巧 听力测试通常有如下考点：1、考查对主要内容和大意的理解：如：录音谈的是哪方面的事？大概情况是什么？这类听力试题要求考生对所听到的内容有一个整体的把握和全面的领会。2、考查对特殊细节的理解。如：发生了什么变化？怎么变化的等。3、考查对特殊信息的理解。这类题目往往可以用一个短语、短句或一个词来作答。常考的特殊信息有：时间、频率、地点、人物、原因、目的、结果、所属、数量、价格等。4、考查对说话者的思想倾向和感情等隐含内容的理解。要求考生能体会出说话者的思想感情并据此进行推理或判断。下面本人结合听力测试考点，就如何做好听力题介绍如下几项应试技巧： 1、预览选项，预测内容。 放音前，应快速把问题和选项浏览一遍，以此来预测将要听到的内容。如：事件细节、地点、时间、数字、职业、身份关系等。选择项的语言结构与问题的对应关系大致如下： 时间介词（at, in on ,by…+钟点、星期、日期等）→When 2）方式、方法介词（by ,through, with…+名词(词组) →How 3）in ,on ,at…+名词）→Where 4）How long 5）pair, piece, ton, dozen…）→How much/How many 6）Because”,“So that”等引起的词组或从句→Why 7）What（做什么，是什么，要什么） 8）形容词、过去分词、现在分词（词组）→What或How（认为，感觉如何） 9）That从句→What（说了什么，决定了什么，记起来什么等） 2、边听边看，迅速选择 考试时应边听边快速阅读下面各组选择项。听的目的在于适应两个对话者的语音、语调及语速。在例句结束前，应及时把注意力集中在第一题上，等待第一题对话的出现。要特别注意结合各题的选择项所透露的信息，听其对话，在问题出现后要迅速进行选择，然后马上再看一看第二题的选择项，等待第二题对话的出现。各题均应依次如此。 3、放弃难题，集中精力 在遇到未听懂或未完全听懂的题时，应迅速猜一个答案，然后果断地放弃此题，准备下一题。若总是高度紧张，不切实际地想一分不丢，就会背上包袱，顾虑重重，以至于做完一个题后，仍在回想刚才对话中所讲的是什么，自己选择的是否正确。在一个问题上犹豫太久，就会影响下一个甚至几个题。总之不要过分计较一分的得失。 4、抓主题句，把握全文 在听的过程中首先要抓住主题句。掌握了全文的主题句，对文章的内容就有了大致的把握；抓住了段落的主题句，就能掌握一段的主要内容。短文的第一句往往是全文的主题句或能点出文章所涉及的主要内容，因此应做好充分准备。 对于对话、故事和叙述材料，应注意其中的时间、地点、人物、主要情节和结局。对话类材料则应着重弄清其主题思想、说话人的观点、问题的解决方法或发展趋势等。 5、抓住要点，简略记录 考生要善于根据上下文线索在头脑中整理出完整的脉络。文中的要点应集中在几个疑问词上：who，whatwhen，where，why，how。 在听力测试的过程中，如果东张西望，势必分散注意力；然而闭着眼睛听也不好，听的目的是为了从一组（或几组）选择项中找出答案，所以，应将视线落在选择项上。这样既不会影响听音效果，又可以随时发现解题信息与选择项相符之处，以确保选出正确的答案。若在听之前未读完选择项，更应边听边看，但重点仍在听。 一般说来，数字题（包括时间、日期、价格、距离等）和辨别、比较题应做简单记录。遇到数字题时，如不记录，则会混淆可能出现的几个数学，答非所问。 6、听懂数字，精确计算 有关数字的问题一般可分为两种：“数字并非辨别类”和“计算类”。一个题究竟是“辨别类”还是“计算类”，一般可从选择项中判断出。 常见的“数字辨别类”题一般有四种情况： 1）辨别“十几”和“几十”（teens and tens）。如：sixteen和sixty； 2）辨别多位数。如电话号码、门牌等； 3）多项辨别。即从对话所告诉的几种情况中间一特定情况。如告诉ABCD各为多少，问D的情况； 4）辨别年份。出题形式一般综合上述两种类型，既要辨别“十几”和“几十”，又要从对话所给的两个情况中，选出答案。 “计算类”题通常包括时间、钱款、距离、年龄等。当选择项是三个不同的数字时，该题往往要求做加、减、乘、除四则运算，一般加减的情况比较多。遇到这类题时，不仅要听出有关的数字及数字间的关系，还必须特别听问句，因为对运算方法的要求通常寓于问题之中。 7、注意重音，注意语调 英语重读有语法重读、逻辑重读和节奏重读。语法重读是指在英语短语或句子中，名词、形容词、副词、数词、动词（除助动词和连系动词外）、指示代词、疑问代词等有语句重音，一般要重读。逻辑重读的词汇决定着句子的主要意义。一般情况下，陈述句句子重音落在最后