2014届高考地理（通用）第三轮专题复习第2部分 基础回扣 倒数第6天　地表形态的塑造与地理环境的分异规律.docVIP

倒数第6天　地表形态的塑造与地理环境的分异规律 考点一　地表形态的塑造 基础回扣 1． 几个概念 (1)地质作用：引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用。 地质作用按其能量来源，可分为内力作用和外力作用。内力作用的能量来自地球本身，主要是地球内部的热能，对地壳的发展变化起主导作用。外力作用的能量来自地球外部，主要是太阳能，其次是重力能。 (2)地质构造：由地壳运动引起的地壳变形、错位。如背斜、向斜、断层。 (3)构造地貌：由地质构造形成的地貌。如谷地与山岭。 构造地貌的形成原因是地质构造，通过构造地貌能够判断地质构造的类型和变化。 (4)地形和地势 地形：地表各种形态的总称，又称地貌。 地势：地表高低起伏的总趋势。 地形、地势都表示地表的外部特征，前者强调形态特征，后者突出高低起伏状况。陆地地形主要包括山地、丘陵、平原、高原和盆地五种类型。 2． 褶皱与断层的特征比较 地质构造 形成原因 特征 构造地貌 实例 现实意义褶皱 背斜 当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，会产生一系列的波状弯曲 从形态上看：岩层向上拱起。从岩层新老关系看：中心老，两翼新 常形成山岭，但背斜顶部因受张力，容易被侵蚀成谷地 喜马拉雅山脉、安第斯山脉良好的储油构造 向斜 从形态上看：岩层向下弯曲。从岩层新老关系看：中心新，两翼老 常形成谷地或盆地，但向斜槽部受到挤压，岩性坚硬，不易被侵蚀，反而成为山岭 良好的储水构造 断层 当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石所能承受的程度，岩体就会破裂 岩体发生破裂，并且沿断裂面两侧岩块有明显的错动、位移 大的断层常常形成裂谷或陡崖；相对上升的岩块，常形成块状山地或高地；相对下降的岩块，常形成谷地或低地；在断层构造地带上常发育沟谷、河流 断块山——华山、泰山、庐山；凹陷地形——渭河平原、汾河谷地 建筑工程、隧道选址应避开断层 3.主要的外力作用与地貌 外力作用 形成的地貌形态 分布地区风化作用 使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳(注：土壤是在风化壳基础上演变而来的) 普遍(例：花岗岩的球状风化)侵 蚀 作 用 风力侵蚀 风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等 干旱、半干旱地区(例：雅丹地貌) 流水 侵蚀 侵蚀 使谷底、河床加深加宽，形成V形谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态 湿润、半湿润地区(例：长江三峡、黄土高原千沟万壑的地表形态、瀑布) 溶蚀 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏 可溶性岩石(石灰岩)分布地区(例：桂林山水、路南石林等) 冰川侵蚀 形成冰斗、角峰、U形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地等 有冰川分布的高山和高纬度地区(例：挪威峡湾、东欧平原) 沉 积 作 用 冰川沉积 杂乱堆积，形成冰碛地貌 有冰川分布的高山和高纬度地区 流水沉积 形成冲积扇(出山口)、三角洲(河口)、冲积平原(河流中下游) 颗粒大、比重大的先沉积，颗粒小、比重小的后沉积 河流出山口和河流的中下游(例：黄河三角洲、恒河平原等) 风力沉积 形成沙丘(静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积 干旱内陆及邻近地区(例：塔克拉玛干沙漠、黄土高原的黄土) 4． 判断岩层的新老关系 (1)沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下；岩层年龄越新，其位置越靠上(接近地表)。 (2)岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。 (3)变质岩是在变质作用下形成的，而这多是在岩浆活动的影响下形成的，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。 判断正误 1． 在地壳的发展变化中，总是内力作用先进行，然后是外力作用。(×) 提示　在地壳的发展变化中是内力作用与外力作用共同进行、不分先后的。 2． V形谷和U形谷都是流水侵蚀所形成的。(×) 提示　V形谷是流水侵蚀所形成的；而U形谷则是冰川侵蚀作用形成的。 3． 黄土高原是风力堆积作用形成的，但黄土高原上的千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。(√) 4． 只要岩层沿裂隙断开就形成了断层。(×) 提示　岩层沿裂隙断开，但断裂面两侧的岩层没有发生明显的位移，这仅仅是断裂；断层是指断裂面两侧岩层发生明显位移的地质构造。 5． 喀斯特地貌是流水侵蚀作用形成的，溶洞当中的石钟乳、石笋、石柱等则是由于流水的淀积作用形成的。(√) 6． 在有沙丘的地方，风总是从沙丘的坡度较小的一侧吹来。(√) 考前押题 1． 图1为“地质构造示意图”，图2为“河流沉积与流速的关系图”。读图回答下列问题。 (1)说出图1中①、②两处的地质构造；任选其一，指出所对应岩层的变化特点。 (2)简述图1中所示水循环环节的外力作用表现。 (3)据图2信息，比较图1中甲、乙地貌形成过程的差异。