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2015届高考语文一轮复习指导 现代文阅读鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 教学建议 鉴赏文学作品是一种高层次的阅读活动，它不仅要求鉴赏者有丰富的知识，一定的阅历，更要求鉴赏者具有较高的审美情趣。对中学生来说，这一能力要求是很高的。这里的“文学作品”是指诗歌、小说、戏剧和散文。阅读文学作品有利于学生联想想象能力的培养，能更好地培养他们的创造性思维，基于此，从2002年开始，国家考试中心就明确指出高考卷的第四大题要考文学作品。结合近几年的高考卷，综合各方面的因素，我们认为散文仍是2004年备考的重点。 高考对这一考点的考查内容主要有：①对文章中表达技巧、写作手法的鉴赏；②对文章语言运用的鉴赏；③对文章中描写的形象的鉴赏。考查形式多为简答题和多选题，分值一般6分以上。高考的命题特点是：选出对文章的形象、语言或表达技巧鉴赏正确或错误的几项；根据要求，指出文章的语言或表达技巧好在何处。 在教学中，要贯彻以下指导思想： （1）以作品的思想内容为前提。任何表达技巧都是为内容服务的，离开内容谈技巧是无的放失。 （2）以主观审视、深入体验作品为基础，评价作品的表达技巧，必须要有自己的感受，有自己情绪上的体验，否则会流于表面化、形式化。 （3）以主观感悟和理性认识为基本方法。语言是鉴赏的媒介，必须注重语感，提高悟性，又必须将主观感情上升到理性认识的高度。 （4）以联想和想象为必要手段。文学作品往往欲言又止，言少意丰，必须通过联想和想象扩充作品的形象和内涵，从而获充作品的形象和内涵，从而获得完整而丰富的美感。 二、问题磁场 1.《荷花淀》开篇这段景物描写对刻画水生嫂有什么作用？ 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席……这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 [点拨]任何的手段都是为目的服务的，景物描写也是为刻画人物形象服务的。一切的景语都是情语，写什么，怎么写，都是要体现作者的行文意图的。碰上这类题目，要仔细体悟作者所选的景物，以及描写的角度、用词的色彩、词义的轻重，然后推断分析它与人物形象的关系。参考答案：①月亮皎洁，苇席洁白，云彩洁白，淀里银白，作者用这样的色调来映衬出水生嫂高洁的形象。②月下的院子，薄雾，新鲜的何叶荷花香，渲染了一种清新宁静的气氛。水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴的形象。 2.在《林黛玉进贾府》中，林黛玉“不肯轻易多说一句话”，但她还是有“多说”的时候： “舅母说的，可是衔玉所生的这位哥哥？在家时亦曾听见母亲常说，这位哥哥比我大一岁，小名就叫宝玉，虽极憨顽，说在姊妹情中极好的。况我来了，自然只和姊妹同处，兄弟们自是别院另室的，岂得去沾惹之理？” 林黛玉为什么要一口气说这么多，试分析她此时的心理活动并概括出她的性格特点。 [点拨]要结合语言环境，先揣摩王夫人话语中的意味：“你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”然后琢磨林黛玉的话，抓住关键词“虽、况、自然、自是、岂得”，便能推知林黛玉的性格特点。参考答案：林黛玉显然是觉得王夫人在告戒她，把她看作是个欠庄重的女孩，所以她觉得不能沉默，这足见她的敏感自尊；但她又不直来直去的说，先说贾宝玉的好话，再申明自己的态度，这足见她的聪慧。 3.阅读鲁迅《秋夜》选文，试分析文章第一段的表达技巧及其作用。 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。 …… 枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来了他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了，他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼陕眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。 [点拨]文章第一段的表达出乎人的意料，让我们想起伏契克的《二六七号牢房》的开头：“从门口到窗户七步，从窗户到门口七步。这我知道。”看似重复一个简单的事实，其实有着作者情感的寄托。伏契克通过这样的反复来强调监狱生活条件的艰苦，鲁迅呢？参考答案：文章用了反复的修辞手法。形象地烘托出了鲁迅伟岸不屈的孤独战斗者的形象。 案例探究使用指导 一、使用指导 本栏目紧扣考点选择2个典型的例子，对不同的题目都作了详尽的解答分析。学生务必要吃透材料，弄懂问题，然后试着解答。教师要充分考虑到学生可能出现的问题，结合具体的材料作好指导，以达到举一反三的效果。 二、案例探究 [案例1]阅读下面的文