2017高考化学实验全突破之 物质的制备:试题特训 Word版含解析.docVIP

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  • 2017-03-02 发布于湖北
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2017高考化学实验全突破之 物质的制备:试题特训 Word版含解析.doc

2017高考化学实验全突破之 物质的制备:试题特训 Word版含解析.doc

1.(2016江苏扬州月考)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是(  ) 选项 实验操作 现象 结论 A 将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液 有气体生成,溶液呈红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3+ B 分别加热Na2CO3和NaHCO3固体 试管内壁都有水珠 两种物质均受热分解 C 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 铝不能熔化 金属铝的熔点较高 D 将KI和FeCl3溶液在试管中混合后,加入CCl4,振荡,静置 下层溶液显紫红色 氧化性:Fe3+I2 2.(2016四川绵阳月考)根据下列实验事实所得出的相应结论正确的是(  ) 实验事实 结论 ① 将木炭和浓硫酸反应生成的气体通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成 该气体一定是CO2 ② 燃烧的镁条放入二氧化碳中能继续燃烧 还原性:MgC ③ 向某溶液中加入盐酸酸化的硝酸钡溶液,有白色沉淀生成 该溶液中一定含有S ④ 某无色溶液中加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润红色石蕊试纸变蓝 该溶液中一定有N A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 3.(2015课标Ⅰ,10,6分)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是(  ) 选项 实验 现象 结论 A. 将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液 有气体生成,溶液呈血红色 稀硝酸将Fe氧化为Fe3+ B. 将铜粉加入1.0 mol·L-1 Fe2(SO4)3溶液中 溶液变蓝、有黑色固体出现 金属铁比铜活泼 C. 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下来 金属铝的熔点较低 D. 将0.1 mol·L-1 MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生,再滴加0.1 mol·L-1CuSO4溶液 先有白色沉淀生成,后变为浅蓝色沉淀 Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小 .(2015浙江舟山模拟)用下图装置进行实验,将液体A逐滴加入固体B中,下列叙述正确的是(  ) A.若A为浓盐酸,B为MnO2,C中盛紫色石蕊溶液,则C中溶液褪色 B.实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用 C.若A为浓氨水,B为生石灰,C中盛AlCl3溶液,则C中先产生白色沉淀后沉淀溶解 D.若A为醋酸,B为贝壳,C中盛澄清石灰水,则C中溶液不变浑浊 .(2015云南玉溪模拟)下列实验装置设计正确且能达到目的的是(  ) A.实验Ⅰ:制备金属钠 B.实验Ⅱ:制取氢氧化亚铁并观察其颜色 C.实验Ⅲ:制取少量的氢氧化铝 D.实验Ⅳ:比较两种物质的热稳定性 .(2015辽宁大连模拟)用如图所示装置制取表中的四种气体(图中加热及气体收集装置均已略去;必要时可以加热;a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂)。 气体 a b c d CO2 稀盐酸 CaCO3 饱和Na2CO3溶液 浓硫酸 Cl2 浓盐酸 MnO2 NaOH溶液 浓硫酸 SO2 稀硫酸 Cu 品红溶液 浓硫酸 H2 稀盐酸 锌粒 NaOH溶液 浓硫酸 上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是(  ) A.CO2 B.Cl2 C.SO2 D.H2 .(2016河北石家庄期中)工业制得的氮化铝(AlN)产品中常含有少量Al4C3、Al2O3、C等杂质。某同学设计了如下实验分别测定氮化铝(AlN)样品中AlN和Al4C3的质量分数(忽略NH3在强碱性溶液中的溶解)。 (1)实验原理 ①Al4C3与硫酸反应可生成CH4; ②AlN溶于强酸产生铵盐,溶于强碱生成氨气,请写出AlN与NaOH溶液反应的化学方程式:                。? (2)实验装置(如下图所示) (3)实验过程 ①连接实验装置,检验装置的气密性。称得D装置的质量为y g,滴定管的读数为a mL。 ②称取x g AlN样品置于锥形瓶中;塞好胶塞,关闭活塞      ,打开活塞    ,通过分液漏斗加入稀硫酸,与烧瓶内物质充分反应。? ③待反应进行完全后,关闭活塞    ,打开活塞    ,通过分液漏斗加入过量    (填化学式)溶液,与烧瓶内物质充分反应。? ④ (填入该步应进行的操作)。? ⑤记录滴定管的读数为b mL,称得D装置的质量为z g。 (4)数据分析 ①AlN的质量分数为        。? ②若读取滴定管中气体的体积时,液面左高右低,则所测气体的体积        (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。? ③Al4C3的质量分数为    (该实验条件下的气体摩尔体积为Vm)。? .(2015山东德州模拟)下图5个装置都是化学中常见的实验装置,某学习小组的同学欲用这些装置进行常见物质的制取并探究其性质(图中a、b、c表示止水夹),请对

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