module 4 Music writing学案（外研选修6）.docVIP

【课题】Book 6 Module 4 Writing 【教学目标】让学生掌握看图作文的技巧 【重点难点】使用复杂句式，提高写作水平 知识链接：高考英语中如何对待“看图作文”，还要有整体意识，进行谋篇，这的确是有一定难度的。要解决这方面的问题,我们觉得在对待看图作文的过程中，应该把握好四个关键，即“审图──构思──组合──修改”。具体叙述如下： 一．审图 (Studying the pictures) ??? 所谓审图，就是要仔细观察，领会画面。这是决定看图作文成败的关键。 如果审图不当或错误，就有可能闹出笑话。为此，必须要处理好两个关系： 1．人物与时空的关系 ??? 每幅画面都包含一些特定的细节，具体反映在人物与时空之间的特定关系上。要多问5个W和一个H等问题，即何时？何地？何人？做什么？为什么?首幅画通常交代时间背景和人物活动，这也是叙述文呈现的基本规律。 2．局部与整体的关系 处理好这一关系，就是要梳理细节，寻找画面与画面之间的联系纽带。要注意哪些细节没有变，哪些已发生了变化，这样就比较容易把握住组画的脉络或线索，即画面所要揭示的主题。 二．构思(Making up a story)????????? ??? 所谓“构思”也就是将画面信息转换成语言信息。把握不准的考生不妨先用汉语来表达,然后进行遣词造句，组句成文，并注意人称，时态语态等： 1. 抓住要点 ??? 每幅画面都包含一个具体内容，每个内容又都是由若干信息组成的。这????? 些有用的信息组合起来便形成了一个要点。只有抓住要点才能使书面表达有整体性。 2. 列出词语 要点抓住以后，就要在大脑中搜索有关的重点词和短语，并把它们列出来。 3.扩展成句 ?? 也就是“布句”。关键是正确使用句式结构---句架。同时还要注意人称、时态和词的用法等。句子表达尽管角度不同、形式多样，但总体上要做到(1)简易，要多用简单句，少用复杂句；(2)尊重英语习惯，避免汉语倾向，生硬翻译；(3) 选用“拿手句”，改用近义句，切忌随意发挥。没有把握的句子要尽量不写，写不出的句子绝不硬写，最忌不顾英语句架盲目落笔，胡编乱造，一挥而就。 使用简单句和有把握句式 　　考生在做看图作文时可采用以下五种基本句型： 　　A：主语+系动词+表语The work seemed difficult to us. 　　B：主语＋谓语(vi.)＋其它Great changes have taken place in my hometown. 　　C：主语+谓语+宾语+其它He likes English. 　　D.主语+谓语+直接宾语+间接宾语+其它He gave me a new dictionary. 　　E.主语+谓语+宾语+宾语补足语I find it important to study English. 在掌握五种基本句型的基础上多使用有把握的复杂句式，提高写作的亮点 三.组合(Fitting together) ??? 组合也就是“谋篇”，要使语篇前后呼应，过渡自然，还要注意以下几点： 1.巧用过渡词 常用的过渡词有: ?? 表时间顺序: first, second...now, soon, then, finally, at last etc. ?? 表空间关系: here, there, on, under, next to, close to, in front of... ?? 表并列关系: and, as well as, also, too... ?? 表转折关系: but, yet, however, though, otherwise, in spite of.... ?? 表示列举: ?for example, such...as, take...for example, and so on ?? 表因果关系: because (of),since, so, thanks to...,as a result,... 2.慎用关联词 ??? 英语中有些关联词是成对出现的.如:either...or; neither...nor; not only...but also; would rather...than; so…that; such...that; no sooner...than; hardly...when等等。有些在汉语里是成对的(因为...所以;虽然...但是等)，而在英语里却只用其中一个，如 because; since; so; although(though);but等，要特别注意，谨慎使用。 3.善用指代词 ??? 英语里，为了避免重复和连接上下文，对于出现过的非关键性的词或短语，常可使用指代词进行替