人教版一年级小学上品社教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 我上学了 教学目标： 1. 感受长大的喜悦 2. 领会父母对自己当好小学生的期望。 3. 知道自己所在的学校方位、地址、联系电话，初步熟悉学校的环境和设施。 4. 感受老师的亲切、学校的可爱、上学的快乐。 教学重点： 熟悉学校环境，体会上学的快乐。 教学课时： 二课时 教学过程： 活动一、比较照片，体会长大。 1.?师：小朋友好！我是你们《品德与社会》的老师，我姓夏一年（?）班的小朋友好，（x老师好）啊！你们真聪明、真有礼貌。我们这门课，尚德的大哥哥、大姐姐们可喜欢了，因为x老师会和小朋友们一起玩游戏、搞活动、学知识、学道理、交朋友、会生活……喜欢吗？这不，x老师就给小朋友们带来了一位朋友，她的名字叫莹莹，你们看看莹莹的这两张照片有什么不同呢？ 2.生交流。 3.?师：小朋友找得真仔细。是啊！我们都发现第一张是坐在小木马上幼儿园时的莹莹，而第二张是坐在教室里的认真听老师上课的一年级小学生莹莹。莹莹她可高兴了，她告诉x老师：“我上学了，我是小学生了。”（出示课题）小朋友们以前都是上幼儿园，现在和莹莹一样都上学了，你们高兴吗？（高兴）那么给老师和同学们说说你又有了哪些变化？ 4.生交流。 活动二、讲故事，领会希望。 1.师：坐在中间的这个小朋友是老师的另一个好朋友，他叫丁丁。8月31日晚上发生什么