5.《敬业与乐业》(课件)讲述.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 议论文知识检测 1、议论文的三要素是：（????? ）、（????? ）、（?????? ） 2、什么是论点？论点在文章中的位置有几种情况？ 3、议论文的一般结构是几个部分？ 4、怎样判断一篇文章的论点？ 提示:论点在文章中的位置： 1、题目 2、开头或第一段最后一句话 3、结尾 4、注意文章的中间 5、自己归纳 点拨：论点的句式特征 1、论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断） 2、标志是：“要”、“是”、“不是”、“认为”、“应该”、“必须”等表示肯定或否定的能愿动词。 3、论点必然是能统摄全文的中心句。不能是一个令人难以确定含义的语句。不能是疑问句，一般不用修辞。 论证思路： 本文引用 ，提出了 论点，然后从 、 、 三个方面加以证明。最后总结 即 ， 即 。再次强调论点，总结全文。 课堂达标： 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 论证思路： 本文直接提出了 论点，然后列举 和 ?的例子加以证明。最后总结 。? 第二课时 本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!  （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） * * * * * 5 敬业与乐业 第二单元 梁启超 第一课时 1.朗读课文，找出文章的中心论点。? 2.划分文章的结构层次，说说文章的论证思路。 梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 给红色的字注音或根据拼音写出汉字 字词检测 旁wù ??? ????xiè渎?????断章取yì???? 言行相gù强聒不舍?? ? ?层累???????gōu 偻???? 承蜩骈进?????? zhēng引 旁骛　 佝偻 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒不舍 （qiǎng guō） （tiáo ） （ pián ） （gōu lóu ） （xiè ） （wù ） 亵渎： 骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 不顾全篇内容，只是根据自己需要截取文意。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 1、表达方式： 2、三要素： （1）论点： （2）论据： （3）论证： 议 论 论 点、论 据、论 证。 作者对所论述的问题所持的见解和主张。 ①一个中心论点。 ②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。 证明论点的理由和根据。 ①事实论据： ②道理论据： 用论据证明论点的过程和方法。 具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。 名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。 常用的论证方法有： ①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； ②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人