黑龙江省哈三中2014届高三第二次高考模拟考试历史试题 含答案.docVIP

黑龙江哈三中2014届高三第二次高考模拟考试 历史能力试题 历史答案： 24—28 CBADA 29—33 BADBC 34—35 DC 40.（1）持续时间长,曲折反复，危害严重，影响广泛，与经济发展联系密切。（8分） （2）工业革命（工业化）的影响；能源结构以煤为主；交通工具燃油的排放；人口增加和城市规模的扩大；地理环境和气候条件（温带海洋气候）的作用。（10分） （3）改变能源结构，使用清洁能源；政府立法推动；社会倡导节能的生活观念；发展科技改善环境。（7分） 41.答案示例： 信息：图一为欧洲文艺复兴时期，女性市民的形象体现的是人文主义的时代潮流。（3分） 图二为网友经过技术处理后的当代人的生活写照，体现了个性更为自由的社会潮流。（3分） 评析：图一，资本主义在欧洲兴起，资产阶级反对教会压迫，要求个性解放和思想自由。（2分）图二，第三次科技革命，网络经济兴起，社会更加开放，沟通便捷。（2分）反映了当代人信仰的缺失、价值观的迷惘、文化的庸俗化等。（言之成理、酌情给分，2分） 45.（1）诸侯国相对独立自治，自给自足；工商食官，政府严控贸易流通；生产力水平低，交通不发达，民众安居乐业。（6分） （2）国家统一，交通发展；农业、手工业进步促进商品经济发展；玉、金银量少且用途转变。（7分） 影响：便于流通，促进了经济和贸易发展。（2分） 46.（1）同：都认为变法与社会的思想意识有极大的关系。 异：张之洞侧重探讨在应否变法的问题上应统一认识，且在具体上侧重器物方面的变革，主张学习西方技术；梁启超则侧重探讨应如何变法，主张改革政体、教育制度。（10分） （2）张：代表了洋务派“中体西用”的思想主张，有利于推动中国近代化历程,有利于西学的进一步传播，但并不能从根本上解决中国面临的民族危机。 梁：有利于推动维新变法思想的传播，中国教育制度的改革，推动了维新变法运动的发展，推动中国政治民主化的发展。（5分） 47.（1）二战中：纳粹德国对波兰发动的闪电战、不列颠空战、美国队日本本土投掷原子弹；朝鲜战争中与中国人民志愿军交战；中东战争中：1967年阿以战争中以色列掌握制空权，1982年以色列对黎巴嫩战争。1986年美国空袭利比亚（6分） （2）“制空权”理论是对一战及以前战争总结基础上形成的理论，在二战中以及二战后的多次战争中运用和实践；“制空权”理论有其合理适用范围。二战以及二战后的局部战争说明掌握制空权与否，虽然不能决定战争的胜负，但对战争的进程和结局能够产生重大影响；“制空权”理论不能绝对夸大制空权的作用。二战后尤其是20世纪90年代以来的的现代化战争，需要海陆空天电五位一体的信息化作战。（9分） 48. 主张：重本抑末，积蓄财富。 背景：西汉初期国力不足；匈奴问题、王国问题等危胁中央集权；商业发展，劳动力转移。（8分） （2）评价：积极：使经济得到恢复，推动了农业发展，巩固了中央集权；消极：对商业的认识具有局限性，抑制了商业，不利于社会经济健康发展。（7分）