2016年秋小学教导处工作计划概要.doc

鲁家庄小学教导处工作计划 （2014-2015学年度第一学期） 一．指导思想 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为校整体工作的不断进步提供最有力的保障。 为教学工作的开展提供有力保障加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益分语文、数学两个组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动求精不求多，力求实效 1．严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，加强随堂检查。 2加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。 （1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。 （2）严格备课管理。教导处认真做好每月教学月评与不定期检查，并与绩效挂钩。 （3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。 （4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到3．加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题。 4鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于节），加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。 （二）立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。 1继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，尽量做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。 2抓好抓实集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。 3落实课题，积极做好课题管理工作对科研态度积极，科研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。 4积极组织教师参加各级各类论文评比活动，促进教师的专业成长。 5创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和教育的优势，认真组织好优质课教师精品课观摩等活动。 改革优化师资队伍途径，规划教师的自我发展，努力提高教师素质。1．积极开展各类活动，帮助教师快速成长。 读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著-2本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感在教师会上交流。 继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。参加学区教学联盟，促使我校教师更快更好发展。 加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位教师写教学反思或教后记或教学一得。 组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 总之，教学工作以“学生第一，学习第一；成功第一，成长第一”的办学理念为中心，积极进取，努力提高教学质量。 九月份：　　　　 1．新生报名登记。　　　　 2．完成课务安排。　　　　　 3．完成教学常规资料的发放　　　　 4．制定本学期各学科教学计划。　　 5．检查全