6.1知识助我成长课件3讲述.ppt

1.什么是教育? 2.教育有什么作用？ 3.什么是受教育权? 4.什么是义务教育? 义务教育有哪些特征? 1.什么是教育? 2.教育有什么作用？ 3.什么是受教育权? 4.什么是义务教育? 义务教育有哪些特征? 1.什么是教育? 2.教育有什么作用？ 3.什么是受教育权? 4.什么是义务教育? 义务教育有哪些特征? 受教育权 1.什么是教育? 2.教育有什么作用？ 3.什么是受教育权? 4.什么是义务教育? 义务教育有哪些特征? 机会＋实力＝成功 励志照亮人生，努力就有机会 1、受教育既是公民的权利，也是公民的义务。（ ） 2、对于国家民族来说，教育成就未来。（ ） 3、受教育是公民个人的私事，法律无权干涉。（ ） 2、据报载,某地政府将一名对子女不履行抚养义务、不让子女上学的家长推上被告席。对此不正确的说法是( ) A、父母对子女的抚养与教育,是传统美德的发扬 B、父母对子女的抚养与教育不仅仅是道德要求 C、这是家庭内部的事情,无须政府出面解决 D、父母不尽抚养教育子女的义务,要承担相应的法律责任 多项选择题 １、义务教育区别于其他教育的显著特征是（ ） A、强制性 B、统一性 C、公益性 D、终身性 3、下列关于教育的说法正确的是（? ??? ） A.它是人类文化的一种传承活动和催化活动 B.它是培养人的社会活动　 C.它以传授知识、经验为手段　 D.它以促进人的发展、社会的进步为目的　 简答题 张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红去当服务员。小红不愿辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。 ? （1）上述材料中哪些行为是违法行为？ ? （2）你从小红的行为中获得了哪些启示？ 1.请你列举或编写两条关于读书有益的名言警句。（要求：观点正确，语言简练） 2.请你就怎样解决农民“看书难、看书少、看书贵”的问题提出一些合理化建议。 * “大眼睛”女孩苏明娟 银行工作当上白领 （中国工商银行安徽省分行） 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育的含义 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，发展才智，摆脱愚昧，奠定走向未来的基础。教育获取知识，知识改变命运。（个人） 教育的作用 对于国家和民族来说，教育成就未来。 从国家接受文化教育的机会 获得受教育的物质帮助的权利 义务教育： 是指国家统一实施的，所有适龄儿童和少年必须接受的教育，国家必须予以保障的公益事业。 义务教育 义务教育的特征： 统一性、强制性、 公益性 大学生失业人数 1.小组交流一些有关“知识改变命运”的事例。 2. (我是辩手）针对部分家长认为“孩子上学也没有用，还不如让他回家早点挣钱”的想法，你如何进行劝解？ 3.（我是辩手）有的同学提出了“上不上学是自己的事”，你如何进行解释？ 4.家访结束时，请你就积极接受教育向同学们发出倡议。 第5条规定：不分性别、民族、种族，凡年满6周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。 1.小组交流一些有关“知识改变命运”的事例。 2.（我是辩手）针对部分家长认为“孩子上学也没有用，还不如让他回家早点挣钱”的想法，你如何进行劝解？ 3.（我是辩手）有的同学提出了“上不上学是自己的事”，你如何进行解释？ 4.家访结束时，请你就积极接受教育向同学们发出倡议。 《国家中长期教育改革与规划纲要》 （2010——2020年） “义务教育具有强制性、统一性、公益性，巩固提高九年义务教育水平，是教育工作的重中之重。” 1.小组交流一些有关“知识改变命运”的事例。 2.（我是辩手）针对部分家长认为“孩子上学也没有用，还不如让他回家早点挣钱”的想法，你如何进行劝解？ 3.（我是辩手）有的同学提出了“上不上学是自己的事”，你如何进行解释？ 4.家访结束时，请你就积极接受教育向同学们发出倡议。 教育 受教育权 义务教育 我的收获…… 基础对接 单项选择题 1、对“知识改变命运”这句话理解正确的是( ) A、只要掌握了知识,命运就会变好 B、知识是万能的,可以改变人的一切 C、知识是改变命运的重要因素 D