河北教师资格学小数学三年级重难点整理.docxVIP

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河北教师资格学小数学三年级重难点整理

河北教师资格小学数学三年级重难点整理通过最新/html/jszg/?wt.mc_id=9438701河北教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教师资格考试时间与考试科目,河北教师资格考试一般一年进行两次,上半年1月报名,3月考试;下半年9月报名,11月考试。河北中公教师考试整理了/html/jszg/kstk/zt/河北教师资格笔试真题供考生备考学习。第一单元《两、三位数乘一位数》重难点第一课时:整十数、整百数乘一位数的口算及估算教学重点:口算整十数、整百数乘一位数。教学难点:估算整十数、整百数乘一位数。第二课时:倍的认识(求一个数是另一数的几倍)教学重点:理解“一个数是另一个数的几倍”,学会利用除法求“一个数是另一个数的几倍”并能在实际中运用。教学难点:理解和运用除法求“一个数是另一个数的几倍”第三课时:(求一个数的几倍是多少)教学重点:加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识。教学难点:理解求一个数的几倍是多少,就是求几个这样的数的和是多少。第四课时:两、三位数乘一位数(不进位)教学重点:掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。教学难点:掌握笔算时乘的顺序,正确进行计算。第五课时:两、三位数乘一位数(一次进位)教学重点:掌握计算方法,理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。教学难点:理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。(简单写法:教学重点:掌握两、三位数乘一位数的笔算方法。 教学难点:理解两、三位数乘一位数的笔算的算理。)第六课时:两三位数乘一位数(连续进位)教学重点:理解并掌握连续进位的计算方法。教学难点:探索、理解连续进位的算理。第七课时:两、三位数乘一位数(一个乘数中间有0)教学重点:掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律;掌握一个乘数中间有0的计算方法。教学难点:理解一个乘数中间有0的乘法的算理。第八课时:两、三位数乘一位数(末尾有0)教学重点:掌握乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法。教学难点:正确地计算乘数末尾有0的乘法。第二单元:千克和克第一课时:千克的认识教学重点:认识质量单位千克,初步建立千克的概念。教学难点:感受一千克的重量,初步建立千克的概念。第二课时 :克的认识教学重点:认识质量单位克,初步建立克的质量观念,会进行克与千克之间的单位换算(进率)。教学难点:理解克与千克之间的单位换算(进率)。第三单元长方形和正方形第一课时 认识长方形和正方形教学重点:初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点:长方形和正方形的基本特征的探究与归纳。第二课时 认识周长教学重点:掌握周长的含义教学难点:认识周长的含义,会测量并计算出周长。第三课时:长方形和正方形周长的计算教学重点:掌握长方形和正方形周长的计算方法。教学难点:长方形和正方形周长的计算方法的探索与运用。【补充】第四课时 周长是多少(综合与实践活动)重难点:掌握并熟练运用长方形和正方形周长的计算方法第四单元《两三位数除以一位数》第一课时:整十数、整百数除以一位数的口算教学重点:掌握整百整十的数除以一位数的口算方法。教学难点:整百整十的数除以一位数计算方法的探究与熟练运用。第二课时:两、三位数除以一位数(首位能整除)教学重点:掌握两、三位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法。教学难点:正确书写 两、三位数除以一位数的除法的竖式计算格式。第三课时:除法的验算教学重点:掌握有余数的除法的验算方法。教学难点:理解有余数的除法的验算方法及意义。第四课时:两位数除以一位数(首位不能整除的)教学重点:掌握两位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法。教学难点:理解首位不能整除的处理方法。第五课时:三位数除以一位数(首位不能整除的)教学重点:掌握三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算方法。教学难点:理解三位数除以一位数(首位不能整除)的笔算除法的笔算算理。第六课时:三位数除以一位数(商是两位数)教学重点:掌握三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法。教学难点:三位数除以一位数(商是两位数)的笔算方法的探究。第七课时:商中间或末尾有0的除法教学重点: 理解“0除以任何不是0的数都等于0”;掌握三位数除以一位数时,商中间或末尾有0的除法计算方法。教学难点: 正确理解商的中间、末尾为什么要商0。第六单元平移、旋转和轴对称第一课时:平移和旋转教学重点:正确识别生活中的平移和旋转现象。教学难点:正确判断平移和旋转前后相关的图形。第二课时:轴对称图形教学重点:认识轴对称图形,掌握轴对称图形的基本特征。教学难点:轴对称图形基本特征的探究;判别轴对称图形。第七单元 分数的初步认识(一)第一课时:认识几分之一教学重点:认识几分之一及其大小。教学难点:理解几分之一的含义。第二课时:认识几分之几教学重点:认识几分之几及其大小。教学难点:

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