我的职业我做主——中职生“职业化”活动设计作者袁紫燕第二单元活动二生涯访谈课案.pptVIP

我的职业我做主 单元二 认识社会与职业 活动二 生涯访谈 活动二 生涯访谈 活 动 目 标： 活动二 生涯访谈 活动二 生涯访谈 活动二 生涯访谈 活动二 生涯访谈 美好的职校生活 活动一 社会与职业考察 活动一 社会与职业考察 活动一 社会与职业考察 活动一 社会与职业考察 活动一 社会与职业考察 活动一 社会与职业考察 活动二 生涯访谈 活动二 生涯访谈 活动二 生涯访谈 制作者 朱红妹 活动评价 活动流程 活动方法 活动内容 活动目标 了解和认识社会需求、职业需求； 了解与未来工作有关的特殊问题或需要 ； 发展学生主动获取知识和信息能力，培养学生与他人共处、合作能力； 提高学生职业道德与规范意识，培养合作精神和责任感。 活 动 内 容： 分析自己的性格、兴趣、价值观,确定可能的两三个职业； 寻找这些职业的在职人士，作为访谈对象； 写出访谈提纲，进行生涯访谈 访 谈 提 纲： 生涯访谈提纲 访谈时间： 访谈地点： 访谈人物： 对未来要进入这个行业/职业的后来者有什么建议 如何准备 从事这个职业/行业获得成功的条件有哪些 成功条件 职业生涯中遇到的最大的困难或挑战是什么 职业难度 从事这个职业最大的乐趣是什么 职