2016年高考化学新课标Ⅰ卷试题分析与备考策略研讨概要.ppt

* 工业流程的题型结构 母液的循环利用 陌生反应 产率计算 酸溶、碱溶、水溶 氧化后调PH（与Ksp结合） * * 对比近几年工业流程题 * 对比近几年工业流程题 * 对比近几年工业流程题 △ （3）“酸浸”一般在80℃下进行，写出该步骤中发生的所有氧化还原反应的化学 方程式 ； 可用盐酸代替H2SO4和H2O2的混合液，但缺点是 。 （4）写出“沉钴”过程中发生反应的化学方程式 。 * 对比近几年工业流程题 * 对比近几年工业流程题 2016年加入新课标Ⅰ卷的省份 山东 安徽 广东 福建 16年新课标1卷考题借用广东卷、山东卷的母题，给新加入课标卷的考生营造亲切感，降低考生的紧张度。各省份经过多年的自主命题，试卷中不乏很多优秀的试题，值得借鉴和挖掘。尤其是没有在考题中出现的安徽卷和福建卷更值得我们研究。 二卷备考启示 必须把各省市高考试题当做教材一样去利用 * 2016试题总体评价 三、试题源于教材，但又高于教材 二、稳中有变，母题再造，不避旧题 三、试题源于教材，但又高于教材 (3)设计实验方案测定产品中二价铁含量（不必描述操作过程的细节）：　　　。 （已知产品中存在少量三价铁，且仅二价铁可以在酸性条件下被KMnO4、NaC1O或H2 O2定量快速氧化。） * 5.设计实验方案的合理性：常用、现象明显 （2）已知碱性条件下，ClO—有强氧化性，而ClO3—氧化性很弱。设计实验证明：碱性条件下，H2O2能被ClO—氧化，而不能被ClO3—氧化________。 * 5.设计实验方案的合理性：常用、现象明显 1.实验目的和实验原理 ----装置连接顺序 2.陌生物质制备，关注其性质 3.关注尾气处理 4.定量实验 5.设计实验方案的合理性：常用、现象明显 6.关注实验步骤的叙述 * 我们的考前做法 * 6.关注实验步骤的叙述 1.实验目的和实验原理 ----装置连接顺序 2.陌生物质制备，关注其性质 3.关注尾气处理 4.定量实验 5.设计实验方案的合理性：常用、现象明显 6.关注实验步骤的叙述 7.控制单一变量 * 我们的考前做法 * 7.控制单一变量 1.实验目的和实验原理 ----装置连接顺序 2.陌生物质制备，关注其性质 3.关注尾气处理 4.定量实验 5.设计实验方案的合理性：常用、现象明显 6.关注实验步骤的叙述 7.控制单一变量 8.需要考场接受新信息，提取题目中信息 * 我们的考前做法 提取信息 注意推理 * * ①用离子方程式表示Na2CrO4溶液中的转化反应_____。 ②由图可知，溶液酸性增大，CrO42?的平衡转化率______(填“增大“减小”或“不变”)。 根据A点数据，计算出该转化反应的平衡常数为________。 ③升高温度，溶液中CrO42?的平衡转化率减小，则该反应的ΔH_____(填“大于”“小于”或“等于”)。 母题再造，不避旧题 * 母题再造，不避旧题 Ksp(AgCl)=1.8×10-10 、 Ksp(Ag2CrO4)= 1.9×10-12， 现用0.001mol/L的AgNO3溶液滴定浓度均为0.001mol/L的KCl和K2CrO4混合溶液。（已知：Ag2CrO4为红色沉淀）用沉淀滴定法能否实现两种离子的有效分离，该如何判断两种离子已经完全分离？ * 母题再造，不避旧题 * ①用离子方程式表示Na2CrO4溶液中的转化反应_____。 ②由图可知，溶液酸性增大，CrO42?的平衡转化率______(填“增大“减小”或“不变”)。 根据A点数据，计算出该转化反应的平衡常数为________。 ③升高温度，溶液中CrO42?的平衡转化率减小，则该反应的ΔH_____(填“大于”“小于”或“等于”)。 ④比较产物CO在2～3 min、5～6 min和12～13 min时平均反应速率[平均反应速率分别以v(12－13)等表示]的大小_________； * 对比近几年化学原理题 图表，数形 转化能力 * 图表，数形 转化能力 对比近几年化学原理题 * 对比近几年化学原理题 * 对比近几年化学原理题 图表，数形 转化能力 t/min 0 20 40 60 80 120 X(HI) 1 0.91 0.85 0.815 0.795 0.784 X(HI) 0 0.60 0.73 0.773 0.780 0.784 ①该反应的平衡常数K的计算式为：___________。 * 对比近几年化学原理题 原平衡 v正=v逆 新平衡 v正=