物理高师生教实育习调查论文.docVIP

物理高师生教育实习调查与反思 方华基 杭州师范大学物理系 浙江 杭州 310012 摘要：通过对2006年杭州师范大学物理专业教育实习调查，分析了教育实习的成效与不足，并对物理专业的课程设置，师范生能力的培养，实习基地的建设以及教育实习与就业的关系提出了一些建议。 关键词：物理高师生 教育实习 调查 建议 中图分类号：G3; 文献标识码： A 1．物理高师生教育实习调查研究的目的 了解杭州师范大学物理教育实习的具体情况，以及教育实习的效果；通过教育实习分析学校目前的物理教育是否适应基础教育课程改革的需求；同时也为新形势下高师物理教育教学工作的开展和改革提供一些参考信息，并根据调查信息提出相关建议。 2．调查对象与方法 2.1调查对象 本次调查对象是杭州师范大学03级物理系两个班级共71名师范生，其中男生 34人、女生 37人。教育实习时间是2006年9月25日到2006年11月17日。 2.2调查方法 对物理系毕业班的71名学生进行随机的无记名问卷调查。发放问卷65份，回收65份，有效问卷65份。 2.3问卷构成 问卷由21个题目组成，共分6个主题：(1)教育实习基本情况，包括教学设计、教师的基本技能；(2)教育调查情况；(3)班主任实习情况；（4）实习生与实习学校及指导教师的关系；（5）实习体会；（6）实习与就业。