犁牛河学区中校心教案六英下第一单元.docVIP

犁牛河学区中心校_六__年级英语学科教案 任课教师_张高增 第__1__课时 总第___1___课时 时间_______ 课题 Unit 1 ??How tall are you?（第一课时1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。 2、能认读句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .掌握形容词比较级的构成。对新句型How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.的理解和运用。1、Warm-up （1）教师在黑板上贴上一些人物的图像，让学生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然后让学生回答。 2、Presentation and practice?let’s learn? （1）教师指着比较高的Tom和比较矮的Wuyifan问Who is tall ?S:Tom.? T:Tom is taller than Wuyifan ,用动作来示意学生，帮助学生理解。然后出示taller的单词卡片，示范读taller. （2）教学单词taller，边说边做动作，学生跟做。开火车合拼单词,小组比赛快速熟练的拼读。帮助学生用tall+er来记忆。简单介绍形容词的比较级第一种情况是在形容词的后面直接加“er”.本课时的几个单词都属于这种变化。 （3）教师用同样的方法教学其他四个四会单词stronger? older? younger? shorter （4）将五张单词卡放在一起请学生认读。男女比赛谁读错或不会读将扣去相应男女组的分数。 （5）教师把一高一矮的学生叫他们站起来，然后说You’re taller than your classmate! 引导学生做出相应的回答：Yes!教师问，How tall are you ?学生答I’m 160cm.学习let’s chant.(听磁带，分句练。) （6）加强练习、巩固。 1.Listen and circle.播放课件，做听力训练，然后学生集体跟读，帮助学生正确理解听力部分的内容，找出正确答2．句子接龙游戏。S1:I’m taller than you. S2: I’m stronger than you抄写所学的四会词组，一个抄两行。 调查你的好朋友及家人的具体身高。读背今天所学习的五个新单词和句型。。?主要词组：taller stronger older younger shorter。 新句型How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me Unit 1 ??How tall are you?（第课时??1．能听、说、 读、 写 How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4 cm taller than me. 并能在情境中运用。 ?????2．培养学生观察比较的能力，并在相应语境中运用How tall are you? I’m …?cm tall. You’re … than me.等句型。 学习重点 掌握四会句型How tall are you? I’m 164?cm tall. You’re shorter than me. You’re 4?cm taller than me.等。 学习难点 灵活运用比较级，说说身高、年龄、体重的差别。 教 学 过 程 与 方 法 1、 Warm-up (1)学生听并跟说Let’s chant.（P2） (2)指名读d taller stronger older younger shorter新学五个单词。 2、 Presentation and practice ?Let’s talk （1）How tall are you ? I’m 164cm tall.引导学生回答。然后完成Let’s start (P2) （2）做完后教师根据图片问How tall are you？请学生来回答。同样问：How heavy are you?…再请学生问，老师回答后接着说：Who is taller than you ?请比较好的学生回答此问题。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答。再板书How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter th