2017春八年级数学下册 22.2 平行四边形的判定（第1课时）课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[冀教] 第二十二章 四边形 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 问题思考 在学习平移时,我们通过探究发现,平移时对应点的连线平行且相等(如图中AA∥BB∥CC且AA=BB=CC).你明白它的道理了吗? 活动1　判定定理的探究 阅读教材第123~124页,回答下列问题: 1.你知道平行四边形的判定方法吗?如何表示? (定义法):两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 几何语言表达定义法: ∵AB∥CD,AD∥BC, ∴四边形ABCD是平行四边形. 解析:一个四边形只要其两组对边分别平行,则可判定这个四边形是一个平行四边形. 设问:若一个四边形有一组对边平行且相等,则能否判定这个四边形也是平行四边形呢? 2.画两条互相平行的直线,在这两条直线上分别截取线段AB=CD.将线段AB沿BC方向平移,线段AB与CD能不能重合?你认为这样得到的四边形ABCD是不是平行四边形? 由此,你发现了什么结果? 总结:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 设问:我们能否用推理的方法证明这个命题是正确的呢? 平行四边形的判定方法2:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 如图所示,用几何语言表述为: ∵AB=CD且AB∥CD, ∴四边形ABCD是平行四边形. 3.已知:如图所示,在四边形ABCD中,AD∥BC,且AD=BC.求证四边形ABCD是平行四边形. 分析:要证明四边形ABCD是平行四边形,只能通过证四边形的两组对边分别平行,即利用平行四边形的定义加以证明. 证明:如图所示,连接BD. ∵AD∥BC,∴∠ADB=∠CBD. ∵AD=CB,BD=DB,∴△ABD≌△CDB. ∴∠ABD=∠CDB.∴AB∥DC. ∴四边形ABCD是平行四边形. (教材第124页例1)已知:如图所示,在?ABCD中,E为BA延长线上一点,F为DC延长线上一点,且AE=CF,连接BF,DE. 求证四边形BFDE是平行四边形. 证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥CD,AB=CD. 又∵AE=CF, ∴BE=BA+AE=DC+CF=DF,且BE∥DF. ∴四边形BFDE是平行四边形. (教材第124页例2)求证:平行线间的距离处处相等. 已知:如图所示,EF∥MN,A,B为直线EF上任意两点,AD⊥MN,垂足为D,BC⊥MN,垂足为C. 求证AD=BC. 想一想:两条平行线间的距离指的是什么? (平行线间所作垂线段的长度) 证明:∵AD⊥MN,BC⊥MN, ∴AD∥BC. 又∵EF∥MN, ∴四边形ADCB是平行四边形. ∴AD=BC. 定理:有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形. 1.定理包含两个条件: (1)对边平行;(2)对边相等. 课堂小结 2.本节知识的符号语言: 在四边形ABCD中, ∵AB=CD且AB∥CD, ∴四边形ABCD是平行四边形. 平行四边形的对边相等、对角相等以及它的判定是我们证明直线平行、线段相等、角相等的重要方法,若要证明两条直线平行、两条线段相等两个角相等,可考虑将要证的直线、线段、角分别置于一个四边形的对边或对角的位置,通过证明四边形是平行四边形达到上述目的. 运用定义,也可以判定某个四边形是平行四边形,这是常用的方法.不要忘记平行四边形的定义,有时用定义判定比用其他判定方法还简单. 检测反馈 1.(2016·绍兴中考)小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图所示的四块,为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边形玻璃,她带了两块碎玻璃,其编号应该是 (　　) A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 解析:∵只有②③中两个角的两边互相平行,∴带②③两块碎玻璃,就可以确定平行四边形的大小.故选D. D 2.如图所示,下面不能判断四边形ABCD是平行四边形的是 (　　) A.∠B=∠D,∠BAD=∠BCD B.AB∥CD,AD=BC C.∠B+∠DAB=180°,∠B+∠BCD=180° D.AB∥CD,AB=CD 解析:∵∠B=∠D,∠BAD=∠BCD,∴四边形ABCD是平行四边形,A选项正确;∵AB∥CD,AD=BC,∴四边形ABCD可能是等腰梯形,不一定是平行四边形,B选项不正确;∵∠B+∠DAB=180°,∠B+∠BCD=180°,∴AD∥BC,AB∥CD,∴四边形ABCD是平行四边形,C选项正确;∵AB∥CD,AB=CD,∴四边形ABCD是平行四边形,D选项正确.故选B. B 3.已知在四边形ABCD中,AB∥CD,添加下列一个条件后,一定能判定四边形ABCD是平行四边形的是 (　　) A.AD=BC B.AC=BD C.∠A=∠C D.∠A=∠B 解析:∵AB∥CD,∴∠B+∠C=180°,当∠A=∠C时,有∠A+∠B=180°,∴AD∥BC,∴