广东省罗定市九年级历史上册 第四单元 第23、24课 构建科学殿堂的巨匠课件 北师大版.pptVIP

* 构想科学殿堂的巨匠 文学艺术的大师 科学巨匠 现代科学之父 物种起源的探索者 现代物理学的泰斗 牛顿 达尔文 爱因斯坦 现代科学之父——牛顿（N） 国别： 贡献： 影响： 英国 经典力学体系——牛顿力学 著作： 《自然哲学的数学原理》 （运动的三大定律和万有引力定律） 开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响，因此被称为“现代科学之父” (1642—1727） 物种起源的探索者——达尔文 国别： 著作： 贡献： 影响： 英国的生物学家 《物种起源》 生物进化论 （核心：优胜劣汰） 第一次把生物学放在了科学的基础上，在科学和社会领域引发了一场革命，同是也为生物学家和其他科学家的科学研究奠定了理论基础。 (1809—1882） 提出“物竞天择，适者生存”的观点。 生物进化论 达尔文 现代物理学的泰斗——爱因斯坦 国别： 贡献： 影响： 德国（美国）物理学家 相对论 狭义：物质的运动与时间和空间相连 广义：万有引力是由物质内部引起 是原子内部微观物理学的基础，也是天体物理学和宇宙学的基础，成为现代物理学的基本理论之一。 为原子弹的研究提供了理论基础 (1879—1955） 反战卫士——爱因斯坦 提出太阳中心说 （波兰科学家） 提出了植物分类的原则和方法。现代植物学中把植物按纲、目、属、种的方式进行划分，就是从他开始的。 （瑞典生物学家） 制定了化学元素周期表 （俄国化学家） 如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底追究问题罢了。 ——爱因斯坦 虚心学习 勤奋工作、吃苦耐劳 善于思考 文学艺术的大师 天才艺术家 用生命作画的人 乐坛雄师 列夫·托尔斯泰 凡·高 贝多芬 天才的艺术家——托尔斯泰 国别： 称号： 代表作： 俄国的作家和教育家， 批判现实主义的文学巨匠 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》 “心理描写大师” “俄国革命的镜子” “一个天才的艺术家” (1828—1910） （内容涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题。） （作品风格） 二、用生命作画的人 凡 ·高 (Vincent van Gogh 1853——1890) 荷兰伟大画家，表现主义绘画艺术的奠基者 。 代表作： 《向日葵》 艺术风格: 主张用色彩来揭示精神，达到 艺术和精神的统一。 凡?高为什么喜欢向日葵？这与他一生的经历有何关系？这符合他的创作风格吗？ 在他眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体现，是他苦难生命的缩影。 《向日葵》 主张用色彩来揭示精神， 达到艺术和精神的统一。 三、乐坛雄狮贝多芬 1.地位： 2.贡献： 3.作品特点： 4.代表作： 德国历史上最伟大的音乐家，古典 乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。 发展和创造了奏鸣—交响曲的音乐结构形式。 旋律简洁质朴，含蓄深情，极富心灵的震撼力。 共有9部交响曲，其中《命运交响曲》（即《第五交响曲》）最杰出。 乐坛雄狮贝多芬 德国历史上最伟大 的音乐家，古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开 拓者。他与海顿、莫扎 特一起被称为“维也纳三杰”。在57年的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无穷的音乐宝藏。人们称他为“乐圣”。