21古诗词三首教案概要.docVIP

21《古诗词三首》教学设计 【教学目标】 一主目标： 1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 【教学重难点】 品味诗句，背诵，积累语言上。在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。 【教学准备】 1、了解王安石的生平。 2、了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。　　 【教学课时】3课时 【教学过程】 课前三分钟 第一课时 课时目标： 1?、学习《泊船瓜洲》，能背诵并默写课文。 2、了解诗歌大意，感受诗人思念家乡、思念亲人、渴望归家的真挚感情。 一、创境，未成曲调先有情。 1、配乐诵读。 (1)同学们，古诗是中华民族文化的瑰宝，而思乡是古诗中常见的题材，你们都读过或学过哪些思乡诗呢？ (2)播放音乐，引导学生诵读思乡诗。 2、引入诗题。 ?是啊，故乡是一个普普通通的字眼，可没有哪一个词能比它浸透着更多的爱，饱含着更多的情。今天，我们再来学习一首思乡诗——《泊船瓜洲》(出示诗题) 二、初读，巧设铺垫显真情。 (一)读题解题。 引导学生齐读诗题，并说说从诗题中读懂了什么。 (二)了解背景。 1、学生交流已收集的诗人及这首诗的相