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2016-2017学年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.6 距离的计算课后演练提升 北师大版选修2-1
一、选择题(每小题5分,共20分)
1.已知向量n=(1,0,-1)与直线l垂直,且l经过点A(2,3,1),则点P(4,3,2)到l的距离为( )
A. B.
C. D.
解析: =(-2,0,-1),又n与l垂直,所以P到l的距离为==.
答案: B
2.已知ABC的顶点A(1,-1,2)、B(5,-6,2)、C(1,3,-1),则AC边上的高BD的长等于( )
A.3 B.4
C.5 D.6
解析: =(4,-5,0),=(0,4,-3),|AC=5,
||===4,
高BD===5.
答案: C
3.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,O是底面A1B1C1D1的中心,则O到平面ABC1D1的距离是( )
A. B.
C. D.
解析: 建立如右图所示坐标系,则D(0,0,0),A1(1,0,1),O
则=(1,0,1),=,由题意知为平面ABC1D1的法向量,O到平面ABC1D1的距离为d===.
答案: B
4.如图所示,在几何体A-BCD中,AB面BCD,BCCD,且AB=BC=1,CD=2,点E为CD中点,则AE的长为( )
A. B.
C.2 D.
解析: A=A+B+C,
|A|=|B|=1=|C|,
且A·B=A·C=B·C=0.
又A2=(A+B+C)2,
A2=3,AE的长为.故选B.
答案: B
二、填空题(每小题5分,共10分)
5.在ABC中,AB=AC=5,BC=6,PA平面ABC,PA=8,则P到BC的距离是________.
解析: 如右图,以BC边上的垂线为y轴,建立空间直角坐标系取BC中点D,则PD的长即为所求,由A(0,0,0),P(0,0,8),D(0,4,0),则||==4.
答案: B
6.已知过点P(1,0,0)的两条直线l1与l2,l1平行于向量s1=(0,1,-1),l2平行于向量s2=(1,1,0),则点P1(0,1,0)到直线l1与l2确定的平面π的距离为________.
解析: 设平面π的法向量n=(x,y,z),
由s1·n=s2·n=0得.
取x=1,则y=-1,z=-1,所以n=(1,-1,-1).
又因=(-1,1,0),
所以点P1到平面π的距离为
==.
答案:
三、解答题(每小题10分,共20分)
7.单位正方体ABCD-A1B1C1D1中,求点B1到直线AC的距离.
解析: 方法一:建立坐标系如图,
B1(1,1,1),A(1,0,0),C(0,1,0),
=(-1,1,0),=(0,1,1),=,
点B1到直线AC的距离为
d===.
方法二:连接AB1,B1C,AC,则AB1C为正三角形,边长为,而B1到AC的距离就是正三角形一边上的高d=h=×=.
8.如右图,四棱锥P-ABCD中,PA平面ABCD,四边形ABCD是矩形.E、F分别是AB、PD的中点.若PA=AD=3,CD=.求点F到平面PCE的距离.
解析: 如右图,建立空间直角坐标系A-xyz.
A(0,0,0),P(0,0,3),D(0,3,0),E,F,C(,3,0).
设平面PCE的法向量为n=(x,y,z),
=,=.
,即.
取y=-1,得n=(,-1,1).
又=,
故点F到平面PCE的距离为
d===.
☆☆☆
9.(10分)如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰直角三角形,ACB=90°,侧棱AA1=2,CA=2,D是CC1的中点,试问在A1B上是否存在一点E(不与端点重合)使得点A1到平面AED的距离为?
解析: 以点C为坐标原点,CA,CB,CC1所在直线分别为x轴,
y轴和z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(2,0,0),A1(2,0,2),D(0,0,1),B(0,2,0),设=λ,λ(0,1),
则E(2λ,2(1-λ),2λ).
又=(-2,0,1),=(2(λ-1),2(1-λ),2λ),设n=(x,y,z)为平面AED的一个法向量,
则,
取x=1,则y=,z=2,
即n=.
由于d==,
=,
又λ(0,1),解得λ=.
所以,存在点E且当点E为A1B的中点时,A1到平面AED的距离为.
4
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