立体几何中的值最解题策略.docVIP

立体几何中的最值解题策略 湖南省张家界市武陵源一中 高飞 颜建红 电 邮编：427400 立体几何中的最值问题是一种典型的能力考查题，能有效地考查学生的思维品质和学习潜能，能综合考察学生分析问题和解决问题的能力，体现了高考在知识点交汇处命题的思想，是高考的热点，本文举列探求立体几何中多种形式的最值问题的求解策略 折线段的最值问题 经常通过图形的变换，如平移，旋转，展开，对称等方法，把立体图形化为平面问题来解决 二面角的平面角为在平面内，AB于B，AB=2；在平面内，CD于D，CD=3，BD=1，M是棱上的一个动点，求AM+CM的最小值 分析:通过展开把立体图形化为平面问题来解决 解：将二面角展开成平面，将AM+CM转化为平面上距离，则AM+CM的最小值为AC，AC 2，在单位正方体ABCD-A的面对角线A上存在一点P使得AP+最短，求AP+的最小值。4题图 分析:通过旋转把立体图形化为平面问题来解决 解：将三角形A旋转到与对角面共面时，如图，此时AP+，AD或用余弦定理AD 3，O为单位正方体ABCD-A侧面ADD的中心，在面ABCD上存在一点P使得OP+最短，求OP+的最小值。分析：通过对称变换“化曲为直” 解：作关于面ABCD的对称点O，由对称性知PO=PO，此时OP+= OP+即与面ABCD的交点即为所求P点，，=故OP