《装在套子里的人》说课稿概要.pptVIP

说课人:王舒 装在套子里的人 说课流程 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、重点和难点 5、教法学法 6、教学过程 7、板书设计 教材分析 《装在套子里的人》是高中语文教材（人教版）必修五第一单元第二篇课文.在这个单元我们将学习小说。小说是人生的百科全书，阅读小说，可以开阔视野，陶冶情操，提高我们的文化素养及审美能力。 小说以夸张和讽刺的笔触塑造了一个生活在沙皇专制统治下把自己装在套子里的人——别里科夫这个典型人物形象 学情分析 本课的教学对象是高二年级的学生，在高一下半学期必修3已学过小说，在本单元第一篇课文《林教头风雪山神庙》的学习中我们也比较透彻而入的学习了小说的三要素，这就为本课教学时学生自主赏析小说打下了良好的基础。 小说的情节性比较强，学生很感兴趣，因此要借机调动学生的积极性，活跃课堂气氛。 教学目标 1、知识与技能 ：了解契诃夫，了解世界文学史上的短篇小说三巨匠，梳理课文，理清文章大意 2、过程与方法 ：找出别里科夫的套子，分析人物形象，领会幽默讽刺手法的运用。 3、情感、态度与价值观 ：思考小说主题，认识因循守旧的危害性，以及改革创新的重要性 重点和难点 本文语言浅易，人物关系简单，因此学生对情节的概括比较容易做到，但对于小说人物形象和主题，却很难做大准确深入的把握。故本文的教学重难点为： 重点：典型环境中的典型人物的塑造机器时代意义 难点