27.第十三课分数的品质2.公平的比较概要.ppt

旁白：小明和小亮是好朋友，他们正在考试。 小明突然发现小亮向自己使了一下眼色，原来，小亮有一道题不会做，他要看小明的答案。小明知道那样做不对，但又怕他埋怨自己不够朋友。小明该怎么办？ 讨论：杨小刚该把实情告诉裁判吗？ 该，理由是 为了比赛的公正 不该，理由： 为了学校集体的利益 为了自己能拿好名次 当堂练习见支点第78页至79页 　 * * 汤姆和约翰结伴旅行，半路休息。汤姆拿出5个饼子、约翰拿出3个饼子准备一起午餐。这时，来了一个路人，要求与他们同食。 三人吃完午餐后，路人为了表示谢意，拿出8个金币给他们。汤姆和约翰为了这8个金币发生了争执。 汤姆说：“我拿出了5个饼子，所以我应该得到5个金币！你得3个！”。 约翰争辩道：“我们都出了饼子，所以应该平分，一人4个。”。 如果你是法官，该怎么判定这8个金币才算公平？为什么？ 1、了解考试是公平的比较，理解作弊的实质，树立公平意识，做有公平原则的人 2、正确处理友谊、集体利益与公平之间的关系。 本节课学习内容： 公平的比较 阅读课本（第107页至第110页）思考下列问题 1.为什么说作弊不仅关系到个人的诚实品质，也有损公