2016-2017学年高中数学 第四章 数系的扩充与复数的引入 1 数系的扩充与复数的引入 1.1 数的概念的扩展课件 北师大版选修1-2.pptVIP

§1　数系的扩充与复数的引入 1．1　数的概念的扩展 (1)复数 ①定义：形如a＋bi的数叫做复数，其中a、b_____，i叫做_________．a叫做复数的______，b叫做复数的______． ②表示方法：复数通常用__________表示，即_________. (2)复数集 ①定义：______的全体组成的集合叫做复数集． ②表示：通常用大写字母____表示． 　 数系的扩充 数的概念扩充到实数集后，人们发现在实数范围内很多问题还不能解决，如从解方程的角度看，像x2＝－1这个方程在实数范围内就无解，为了解决这个问题，需要把数的范围作进一步的扩充，为此，人们引入一个新数i，叫虚数单位，且规定(1)i2＝－1；(2)i可与实数进行四则运算；且原有的加、乘运算律仍成立，这样就产生了形如：z＝a＋bi(a，b∈R)的数，叫做复数，其中a叫做复数z的实部，b叫做复数z的虚部，显然i是－1的一个平方根，即i是方程x2＝－1的一个解． 2．设C＝{复数}，A＝{实数}，B＝{纯虚数}，全集U＝C，那么下列结论正确的是(　　) A．A∪B＝C　 B．?UA＝B C．A∩(?UB)＝? D．B∪(?UB)＝C 4．实数m取什么值时，复数lg(m2－2m－2)＋(m2＋3m＋2)i是 (1)纯虚数；(2)实数？ 下列命题中，正确命题的个数是(　　) ①若x，y∈C，则x＋yi＝1＋i的充要条件是x＝y＝1； ②若a，b∈R且ab，则a＋ib＋i； ③若x2＋y2＝0，则x＝y＝0. A．0　　　　　　 B．1 C．2 D．3 [思路导引] 由题目可获取以下主要信息： ①题中给出了三个命题； ②判断正确命题的个数． 解答本题只需根据复数的有关概念判断即可． 解析： 答案：　A　 1．已知下列命题： ①复数a＋bi不是实数； ②两个复数不能比较大小； ③若(x2－4)＋(x2＋3x＋2)i是纯虚数，则实数x＝±2； ④若复数z＝a＋bi，则当且仅当b≠0时，z为虚数； ⑤若a＋bi＝c＋di，则a＝c且b＝d. 其中真命题的个数是(　　) A．0个 B．1个 C．3个 D．4个 解析： 已知复数z1＝－4a＋1＋(2a2＋3a)i，z2＝2a＋(a2＋a)i，其中a∈R，若z1z2，求a的值． 　 两个实数可以比较大小，但两个复数中只要有一个为虚数，就不能比较大小，因为： 若任意两个复数可以比较大小，如0与i，由复数相等的定义知0≠i，则必有0i或0i，这两种情况中有且只有一种成立．若0i?0·ii2?0－1这与0－1矛盾；若0i?(－1)＋0i＋(－1)?(－1)(－i)(i－1)(－i)?i1＋i?01矛盾，所以在复数集中如果不全是实数就不能比较大小． 注意：复数虽没有大小之分，但有等与不等之分． 3．若本例改为“已知复数z＝－4a＋1＋(2a2＋3a)i且z0”，求a的值． 误认为两个复数能比较大小而出现错误 　已知复数x2－1＋(y＋1)i大于2x＋3＋(y2－1)i，试求x、y的取值范围． 【错因】　已知两个复数的大小关系，应该联想到两个虚数不能比较大小，故这两个复数都是实数，而不是分别比较这两个复数的实部和虚部的大小． 【纠错心得】　虚数是复数，复数包括实数和虚数，两个实数可以比较大小，而两个虚数只有相等与不相等的关系，如果两个虚数不相等，则不能比较它们的大小，容易出错的地方就是得出了两个虚数的大小关系或者由虚数不能比较大小得出任意两个复数都不能比较大小． 数 学 D 选修1-2 第四章　数系的扩充与复数的引入 课前预习学案 课堂互动讲义 课后演练提升 第 四 章 数系的扩充与复数的引入 课前预习学案 1．复数的有关概念 虚数单位 实部 虚部 小写字母z z＝a＋bi 复数 ∈R C 2．复数的分类及包含关系 课堂互动讲义 复数的有关概念 当x＝1，y＝i时x2＋y2＝0 假命题 ③ 由于两个虚数不能比较大小 假命题 ② 由于x，y∈C，所以x＋yi不一定是复数的代数形式，不符合复数相等的充要条件 假命题 ① 理由 结论 序号 复数的分类 复数与实数大小问题 * * 数 学 D 选修1-2 第四章　数系的扩充与复数的引入 课前预习学案 课堂互动讲义 课后演练提升