2014届高三数学（理）一轮复习课件 第三章 三角函数 第五节两角和与差的正弦、余弦和正切公式（人教A版）.pptVIP

1．你能用tan α表示sin 2α与cos 2α吗？ 2．若sin α＋cos β＝m，cos α＋sin β＝n，你能用m、n表示sin(α＋β)吗？ 1．本题(2)中有开方运算，联想二倍角公式的特征进行升幂，化为完全平方式． 2．三角函数式的化简要遵循“三看”原则 (1)一看“角”，这是最重要的一环，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，从而正确使用公式； (2)二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有“切化弦”； (3)三看“结构特征”帮助我们找到变形的方向． 给值求值问题，解决的关键是把所求角用已知角表示． (1)当已知角有两个时，所求角一般表示为两个已知角的和或差的形式． (2)当已知角有一个时，此时应着眼于所求角与已知角的和或差的关系，然后应用诱导公式把所求角变成已知角． 三角函数是定义域到值域的多对一的映射，时刻关注角的范围是防止增解的有效措施． 1.变角：设法沟通所求角与已知角之间的关系． 2．变名：尽可能减少函数名称，其方法是“弦切互化”、“升幂与降幂”等． 3．变式：对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等． 从近两年的高考试题来看，和差角公式、二倍角公式是高考的热点，常与三角函数式的求值、化简交汇命题．题型全面，难度中低档，源于教材，主要考查公式的灵活运用，三角恒等变换能力以及化归转化等数学思