2014高考一轮复习数学文（人教版A）课件 3-1任意角和弧度制及任意角的三角函数.pptVIP

1．已知一扇形的圆心角是α，半径为R，弧长l. (1)若α＝60°，R＝10 cm，求扇形的弧长l； (2)若扇形周长为20 cm，当扇形的圆心角α为多少弧度时，这个扇形的面积最大？ 2．定义法求三角函数值的两种情况 (1)已知角α终边上一点P的坐标，则可先求出点P到原点的距离r，然后利用三角函数的定义求解． (2)已知角α的终边所在的直线方程，则可先设出终边上一点的坐标，求出此点到原点的距离，然后利用三角函数的定义求解相关的问题．若直线的倾斜角为特殊角，也可直接写出角α的三角函数值． 三角函数值符号的判定方法及注意事项 (1)熟记各个三角函数在每个象限内的符号是关键． (2)对于已知三角函数式的符号判断角所在象限，可先根据三角函数式的符号确定三角函数值的符号，再判断角所在象限． (3)由三角函数符号判断角所在象限，写角的集合时，注意终边相同的角． 【思想与方法】 数形结合具体体现三角函数线的应用 【审题视角】 (1)求定义域，就是求使3－4sin2x＞0的x的范围．用三角函数线求解． (如图阴影部分)，结合单位圆上的三角函数线可得： 【批阅笔记】 1.第(1)小题的实质是解一个简单的三角不等式，可以用三角函数图象，也可以用三角函数线，用三角函数线更方便． 2．第(2)小题比较大小，由于没有给出具体的角度，所以用图形可以更直观的表示.3.本题易错点：①