2015-2016学年人教A版必修四 1.6三角函数模型的简单应用 课件（42张）.pptVIP

思考7：如何对原问题作出相应回答？ 修建时使梯形的腰与底边的夹角为60°，才能使修建成本最低. A B C D S E h x * 1.6 三角函数模型的简单应用 第一课时 问题提出 1.函数 中的参数 对图象有什么影响？三角函数的性质包括哪些基本内容？ 2.我们已经学习了三角函数的概念、图象与性质，其中周期性是三角函数的一个显著性质.在现实生活中，如果某种变化着的现象具有周期性，那么它就可以借助三角函数来描述，并利用三角函数的图象和性质解决相应的实际问题. 探究一：根据图象建立三角函数关系 思考1：这一天6～14 时的最大温差是多少？ 【背景材料】如图，某地一天从6～14时 的温度变化曲线近似满足函数: T/℃ 10 20 30 o t/h 6 10 14 思考2：函数式中A、b的值分别是多少？ 30°-10°=20° A=10,b=20. T/℃ 10 20 30 o t/h 6 10 14 思考3：如何确定函数式中 和 的值? 思考4：这段曲线对应的函数是什么？ 思考5：这一天12时的温度大概是多少 （℃）？ 27.07℃. 探究二：根据相关数据进行三角函数拟合 【背景材料】 海水受日月的引力，在一定的时候发生涨落的现象叫潮.一般地，早潮叫潮，晚潮叫汐.在通常情况下，船在涨潮时驶进航道，靠近码头；卸货后