一起来看图.ppt

* 一起来看图： 一起来猜猜： 1、3、5、a、9…… a= 明确学习目标： 体验用字母表示数的意义，理解字母与数一起参与运算的意义 会利用字母表示一些最简单的数量关系和数学规律 掌握字母与数一起参与运算时的正确写法 情景1： 　　国庆假期，小D与爸爸、妈妈一起去上海世博会参观。出发前爸爸给汽车加了a升油，已知每升油价为６元，则加油共需＿＿＿元； 6a ab 数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字母的前面。 若已知每升油价为b元，则加油共需＿＿＿元； 字母和字母相乘时，乘号可以省略不写或用“·”表示。 情景2： 　 在参观过程中，他们共买了b瓶矿泉水，已知每瓶矿泉水的价格为2.5元，则买b瓶矿泉水共需＿＿＿元； 2.5b 若已知每瓶矿泉水的标价为 元，则买b瓶矿泉水共需＿＿＿元； 带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。 情景3： 两天之后，小D一家启程回家了，聪明的小D帮妈妈算起了开资。油费花了6a元，买矿泉水花了 元，其他花了c元， 所以共花费了＿＿＿＿＿＿元； ( ) 后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来。 情景4： 已知小D爸爸的车速是60千米/小时, 小D家离世博会的路程有s千米,那么＿＿小时之后小D能到家。 除法运算要写成分数形式，即除号改为分数线。 数和字母相乘,在省略乘号时,要把数字写在字母的前面,如n×2应写成2n，不能写成n2。 字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或者用“·”。但数与数相乘，一定要用乘号“×”。 带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式。 后面接单位的相加或相减的式子要用括号括起来。 除法运算要写成分数形式，除号改为分数线. ※用字母表示数的书写格式 一起来识记： 一起来操练： 1.填空： (1)长方形的长是a米，宽是3米，则面积是______平方米，周长是__________米。 (2)小明每时走v千米，1.5时走_____千米，36分钟走_____千米，t时走_____ 千米。 (3) 小聪的家离学校s千米，小聪骑车上学。若每时行10千米,则需_____时；若每时行v千米，则需_____时。 (4) a(a≠0)的倒数是______，a的相反数是_____。 (5)一个两位数，各位数字是a，十位数字是b，则这个数是_______ 。 3a (6+2a) 1.5v 0.6v vt -a 10b+a 一起来操练： 2、下列表述中，字母各表示什么？ （1）圆的周长为2πr； （2）买10件衬衫需10s元； r表示圆的半径 s表示衬衫的单价 (3)一条高为4cm的三角形的面积为2a平方厘米； a表示三角形的底边长 h表示长方体高的一半 （4）底面积为50平方厘米的长方体的体积为100h立方厘米； 一起来操练： 3、根据生活经验,说出几个可以用 表示结果的实际问题。 求上底为a、下底为b、高为1的梯形的面积 期中考试中，某同学的语文成绩为a分，数学成绩为b分，求两科的平均成绩。 一起来回顾： a a a b a h a h a h b 图形面积公式还记得吗？ S =πr2 r 一起来思考： 你能又快又准地写出下面的数学运算律吗？ （1）用a，b来表示两个数， 　（2）a、b、c表示三个数， 乘法交换律：　 加法交换律: a+b=b+a ab=ba 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 乘法结合律： (ab)c=a(bc) 分配律： a(b+c) =ab+ac 一起来探究： 的确,利用字母表示数可以简明地表示数学规律： （1）互为相反数的两数之和等于0。 （2）任何一个负数的绝对值大于它本身。 （4）任何一个不为0的数与它的倒数的积等于1。 （3）一个负数的绝对值等于它的相反数。 一起来总结： 学了这节课你有哪些收获和疑问？ １、字母可以表示任何数、数量关系、数学公式和规律…… 2、 数与字母相乘时注意： （1） 乘号通常省略； （2） 数字写在字母前； （3） 带分数化为假分数写在字母前； （5） 除法运算写成分数形式，除号改为分数线。 （4） 后接单位的相加或相减的式子必须用括号； 5. 图中的字母分别表示什么?你能用r,h表示 图中罐头的体积 (圆柱的体积=底面积×高). 2r h 解: V=πr2×h=πr2h 6. 一座楼梯的侧面积示意图如图所示.要在楼梯上铺一条地毯,则地毯至少需多少长?若楼梯的宽为b,则地毯的面积为多少? h a 单位:m 课本P83 一起来挑战：