2017春七年级数学下册 2 相交线与平行线 2 探索直线平行的条件（第1课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 七年级数学·下 新课标[北师] 第二章 相交线与平行线 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 问题思考 观察“两条直线的位置关系”的图片. 【活动内容1】 【活动内容2】 在日常生活中,人们经常用到平行线.如图,装修工人正在向墙上钉木条.如果木条b与墙壁边缘垂直,那么木条a与墙壁边缘所成的角为多少度时,才能使木条a与木条b平行? 你知道其中的理由吗? 探索两直线平行的条件 (1)猜想. 如图所示,让木条b与黑板边缘垂直,怎样再粘一根木条a,使木条a与木条b平行? 追问:如果木条b不与黑板边缘垂直,怎样使木条a与木条b平行呢? (2)实验. 三根木条相交成∠1,∠2,固定木条b,c,转动木条a. 1.在木条a的转动过程中,观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系,你发现木条a与木条b的位置关系发生了什么变化? 2.木条a何时与木条b平行? 【追问】　如果改变∠1的大小,按照上面的方式再做一做.∠1与∠2的大小满足什么关系时,木条a与木条b平行? (3)归纳. 如图所示,两条直线AB,CD被第三条直线l所截,构成八个角.∠1与∠2这两个角分别在直线CD,AB的上方,并且都在直线l的右侧,具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角.∠3与∠4也是同位角. 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简称为:同位角相等,两直线平行. 用几何语言表示:如图所示,因为∠1=∠2,所以a∥b. (两直线平行,我们用“∥”表示.例如,直线a与直线b平行,记作a∥b) 同位角相等两直线平行的应用 如何借助三角尺画平行线?按如下方法画出两条平行线,请说明其中的道理. 具体做法:先画一条直线,用一个三角尺的一边与这条直线重合,然后把另一个三角尺紧靠第一个三角尺,推动第一个三角尺,这样再画一条直线.这叫“一落、二靠、三推、四画”,共四步. 你能过直线AB外一点P画直线AB的平行线吗?能画几条?动手画一画. 用三角尺的一直角边和已知直线AB重合,接着用另一个三角尺紧靠第一个三角尺,然后沿第二个三角尺平推第一个三角尺一直到点P,最后,过点P沿三角尺的边缘画出直线.所画的直线就与AB平行. 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行. *