2017春七年级数学下册 2 相交线与平行线 2 探索直线平行的条件（第2课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 七年级数学·下 新课标[北师] 第二章 相交线与平行线 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 问题思考 问题2 两条直线被第三条直线所截,当所成的同位角满足怎样的关系时,两直线平行? 【活动内容1】 问题1 (课件出示)如图所示,直线a和直线b被直线c所截,出现八个角,你能指出图中所有的同位角吗? 【活动内容2】 小明有一块小画板,他想知道它的上、下边缘是否平行,于是他在两个边缘之间画了一条线段AB,如图所示,小明身边只有一个量角器,他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上、下边缘是否平行,你知道他是怎样做的吗? 【问题】　图中标注的∠1,∠2,∠3,∠4中有同位角吗?这些角具备怎样的关系时,才能知道上、下边缘是平行的? 探究内错角相等两直线平行 【活动内容1】 图中的∠4和∠5有什么特征?你能从图中再找到这种位置关系的角吗? 总结:我们把具有这样位置的两个角称为内错角,具体来说,两条直线被第三条直线所截,例如∠4和∠5,它们在直线a与直线b的内部,而且分别位于直线c的异侧,把具有∠4和∠5这样位置关系的角称为内错角.同样∠3和∠6也是内错角. 分析:(结合图形说明)内错角的“内”“错”的含义.“内”是在两条直线的内部,“错”是在第三条截线的异侧.形成内错角的图形特征很像字母“Z”(或反置). 【活动内容2】 内错角满足怎样的关系时,两直线平行呢? 旋转上图中直线a,观察∠3和∠6,∠4和∠5的变化,直至∠4=∠5或∠3=∠6时,得出下图,此时直线a与直线b平行.得出结论:内错角相等,两直线平行. 【问题】　你能用所学的知识解释说明为什么内错角相等,两直线平行是正确的吗? (因为∠4与∠1是对顶角,所以∠4=∠1,当∠4=∠5时,实际上∠1=∠5,由同位角相等两直线平行可以得出结论) 总结：两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么两直线平行. 简称为:内错角相等,两直线平行. 【即时练习】 填空:如图所示,∠1和∠4是直线　　　　与直线　　　被直线　　　　所截的　　　　角,如果∠1=∠4,那么　　　　∥　　　　;理由是　　　　.? ∠2和∠3是直线　　　　与直线　　　　被直线　　　　所截的　　　　角,如果∠2=∠3,那么　　　　∥　　　　,理由是　　　　.? 探究同旁内角互补两直线平行 【问题】　如图所示,图中有同位角,也有内错角,那么图中的∠3和∠5是内错角吗?它们在位置上又有怎样的关系? 【问题】　∠4和∠6是同旁内角吗?为什么? (是,它们夹在直线a与直线b的内部,在截线c的同侧) 【问题】　同旁内角满足怎样的关系时,两直线平行?为什么? 互补.因为∠3与∠1是互补的,如果∠3和∠5也互补,那么根据同角的补角相等,有∠1=∠5,所以可以得出两直线平行. 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么两直线平行. 简称为:同旁内角互补,两直线平行. 用几何语言表述为:如图所示,∠1+∠2=180°,所以a∥b. 探究活动3　判定两直线平行条件的应用 1.观察右图并填空: (1)∠1与　　　　是同位角;? (2)∠5与　　　　是同旁内角;? (3)∠2与　　　　是内错角;? (4)∠3与∠1是　　　　角;? (5)∠4与∠5是　　　　角;? (6)∠2与∠5是　　　　角.? 2.当图中的各角分别满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行吗?说明理由. (1)∠1=∠4; (2)∠2=∠4; (3)∠1+∠3=180°. *