陕西省山阳县八年级地理上册 2.3 河流学案1（无答案）（新版）粤教版.docVIP

河流 学习内容 第二章 第二节河流（第1课时） 课型：（新授课） 学习目标 1．了解我国的主要水系、内流区和外流区的划分和内流河、外流河的分布。 2．了解我国南、北流河的水文特征。 3．知道我国主要淡水湖、咸水湖、京杭大运河的名称及分布。 重点：河流的水文特征 难点：空间概念的形成 时间分配 导课 2 分、自学 15 分、交流 8 分、展示 5分、巩固 10分 学习过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等） 二、自主学习，感受新知(自读教材33—36页，按要求独立完成下面问题) 1、什么是水系？什么事流域面积？ 2、读图2.19，列举我国的主要水系。 注入的海洋 主要水系名称 外 流 河 太平洋水系 印度洋水系 北冰洋水系 内流河 3、什么叫外流河？什么叫外流区？什么叫内流河？什么叫内流区？观察图2.20，我国的内流河主要分布在哪里？ 4、南、北方河流水文特征对比 水流量 水位季节变化 汛期 含沙量 结冰期 南方 北方 5、读图2.19，找到京杭大运河，列举其沟通的五大水系。 6、湖泊有什么作用？我国的湖泊分布特点是什么？著名的湖泊有哪些？ 三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 四、展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨 五、评价提升学习。 1、直接或间接流入海洋的河流叫 ，最终没有流入海洋的河流叫 。我国内流河主要分布在 内，其中我国最大的内流河是 。 2、我国最大的咸水湖是 ，最大的淡水湖是 。 3、我国绝大多数河流分布在东部的 区。 4、读中国水系图，写出主要的水系名称 a b c d e f 5、以下叙述正确的是（ ） A.最终注入海洋的或地下径流叫内流河 B.我国内流区的河流较多 C.外流河的分布区叫外流区 D.最终流入湖泊或消失荒漠的叫外流河 6、我国有天然湖泊（A）多个 A.2000 B.3000 C.1500 D.1800 根据课标要求，在学生已有知识基础上，引导学生阅读并分析地图。以启发式教学为主，以问题推动学生的学习，理论联系实际，逐步形成区域地理学习的策略与方法。 1．教师准备：制作多媒体课件。 2．学生准备：根据教材的导学问题自学课文、绘制中国轮廓地图备用。 教学反思 2.3.1《河流1》学案 班级： 姓名： 学习目标：1．了解我国的主要水系、内流区和外流区的划分和内流河、外流河的分布。 2．了解我国南、北河流的水文特征。 3．知道我国主要淡水湖、咸水湖、京杭大运河的名称及分布。 二、自主学习，感受新知(自读教材33—36页，按要求独立完成下面问题) 1、什么是水系？什么事流域面积？ 2、读图2.19，列举我国的主要水系。 注入的海洋 主要水系名称 外 流 河 太平洋水系 印度洋水系 北冰洋水系 内流河 3、什么叫外流河？什么叫外流区？什么叫内流河？什么叫内流区？观察图2.20，我国的内流河主要分布在哪里？ 4、南、北方河流水文特征对比 水流量 水位季节变化 汛期 含沙量 结冰期 南方 北方 5、读图2.19，找到京杭大运河，列举其沟通的五大水系。 6、湖泊有什么作用？我国的湖泊分布特点是什么？著名的湖泊有哪些？ 三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 四、展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨 五、评价提升学习。 1、直接或间接流入海洋的河流叫 ，最终没有流入海洋的河流叫 。我国内流河主要分布在 内，其中我国最大的内流河是 。 2、我国最大的咸水湖是 ，最大的淡水湖是 。 3、我国绝大多数河流分布在东部的 区。 4、读中国水系图，写出主要的水系名称 a b c d e f 5、以下叙述正确的是（ ） A.最终注入海洋的或地下径流叫内流河 B.我国内流区的河流较多 C.外流河的分布区叫外流区 D.最终流入湖泊或消失荒漠的叫外流河 6、我国流域面积超过1000平方千米的大河，面积在1平方千米以上的