高中数学 第一章 统计 1.3 统计图表教案 北师大版必修3.docVIP

§3　统计图表 教学分析　　　　　 在义务教育阶段，学生已经通过实例，学习了象形统计图、条形统计图、折线统计图、扇形统计图、茎叶图，并能解决简单的实际问题．在这个基础上，高中阶段还将进一步学习茎叶图，并在学习中不断地体会它们各自的特点，达到在具体的问题中能根据情况有针对性地选择一些合适的图表． 通过问题1和问题2，一方面让学生结合具体的实例，初步体会总体及其分布的含义，同时为后面理解总体分布的意义、用样本的频率分布估计总体的分布作一个铺垫；另一方面复习义务教育阶段已经学过的一些统计图，并进一步发展学生从统计图表中获取信息的能力． 三维目标　　　　　 1．通过实例初步体会分布的意义和作用，在表示样本数据的过程中，掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图，体会它们各自的特点，提高学生的画图能力； 2．能根据实际需要选择适当的统计图表来分析数据，进一步发展学生从统计图表中获取信息的能力． 重点难点　　　　　 教学重点：条形统计图、折线统计图、扇形统计图、茎叶图及其应用． 教学难点：根据实际需要选择适当的统计图表． 课时安排　　　　　 1课时 导入新课　　　　　 思路1.下面是权威机构公布的一组反映世界人口的数据：1957年世界人口30亿，17年后(即1974年)增加了10亿，即达40亿；又过了13年达到50亿；到1999年全世界总人口达到60亿．以此速度，人口学专家预测到2025年