2014-2015学年内蒙古通辽市科尔沁区大林高中高一（上）第一次月考生物试卷 含解析.docVIP

2014-2015学年内蒙古通辽市科尔沁区大林高中高一（上）第一次月考生物试卷 　 一、选择题（共36小题，每小题3分，满分55.5分） 1．（3分）（2014秋?荔湾区期中）地球上最基本的生命系统是（　　） 　 A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 系统 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析： 从生物圈到各种生态系统；从大大小小的群体到每个独特的个体；个体水平以下是组成个体的器官、组织，直至细胞．简而言之，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． 解答： 解：生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．由此可见，地球上最基本的生命系统是细胞． 故选：A． 点评： 本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识． 　 2．（1.5分）（2012秋?东莞期末）原核细胞与真核细胞最明显的区别在于（　　） 　 A． 有无核物质 B． 有无细胞质 C． 有无核膜 D． 有无细胞膜 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 分析： 原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质． 解答： 解：A、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误； B、原核细胞和真核细胞都含有细胞质，B错误； C、原核细胞与真核细胞最明显的区别是有无核膜，C正确； D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误． 故选：C． 点评： 本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，只要考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同即可正确答题，属于考纲识记层次的考查． 　 3．（1.5分）（2012?湖南校级模拟）对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（　　） 　 A． 中心体和核糖体 B． 内质网和高尔基体 　 C． 叶绿体和线粒体 D． 液泡和类囊体 考点： 线粒体、叶绿体的结构和功能． 分析： 植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”． 解答： 解：A、中心体与细胞分裂的纺锤体的形成有关．核糖体是蛋白质的合成场所．A错误； B、内质网和高尔基体与蛋白质等一些物质的合成和分泌有关，B错误； C、线粒体、叶绿体都是植物细胞中的能量转换器，C正确； D、液泡储存营养物质，类囊体扩大膜的面积在叶绿体中，与光合作用的光反应有关，D错误． 故选：C． 点评： 重点考查了能量转换器线粒体和叶绿体，是高考的重点，重点考查我们识记和理解的能力． 　 4．（1.5分）（2014春?鄂尔多斯期末）在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（　　） 　 A． 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 　 B． 核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 　 C． 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 　 D． 中心体、内质网、核糖体、高尔基体 考点： 细胞器之间的协调配合． 分析： 线粒体：有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量； 核糖体：蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质； 内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道； 高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关． 解答： 解：唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量． 故选：C． 点评： 本题知识点单一，考查细胞器之间的协调配合，首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白；其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器，属于考纲识记和理解层次的考查． 　 5．（1.5分）（2014秋?汕头校级期末）要将视野左上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（　　） 　 A． 向左 B． 向右 C． 向左上方 D． 向右下方 考点： 细胞观察实验． 分析： 光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象． 解答： 解：