2019年二年级美术上册《美丽的昆虫》教案5 湘教版.docVIP

2019年二年级美术上册《美丽的昆虫》教案5 湘教版 一、谈话导入 同学们好，我大家是第一次见面，老师给大家带来了一个谜语做见面礼。（出示谜面学生猜，出示谜底。）蝴蝶是一种美丽的小昆虫，大自然中有许多像蝴蝶一样美丽的昆虫，他们给我们生活的世界增添了丰富的色彩。今天我们就来画一画美丽的昆虫。（板书课题） 生回答， 二、创设情境、欣赏感受 1、老师做导游，带领大家来参观一下昆虫王国。见见王国里的国民 课件出示各种不同类型的昆虫图片（边看边解说请注意看他们是什么形状的？身上有什么花纹，身上的色彩艳丽吗） 2、说说你在昆虫王国里还认识哪些昆虫？ 学生说一说 三、示范引导、认识特点 1、你最喜欢哪种昆虫？请你说一说 学生说教师结合学生的回答演示课件图片，在黑板上画出来（蝴蝶，甲虫，七星瓢虫） 2认识特点 昆虫王国的国民长得有什么共同特征（课件） 四人小组说一说然后找1-2个学生汇报（板书后课件） 3你觉得他们什么地方最漂亮？生说一说，教师点评 四、畅谈构想、引发创新 昆虫王国真有趣，老师作为导游给大家一点时间你们自己游玩，想一想自己在昆虫王国里最想看到什么？他们在干什么，同桌说一说然后找有信心的同学起来说个大家听一听， （评价）说的真好， 五、作品欣赏，开拓思维 1欣赏佳作： 来过这里的小朋友不光说的好，他们还把自己见到的最美丽的昆虫画下来，（看课件） 2对比作品提出要求 画的漂亮的先看，老