A版四年级小学语文下教案设计全册.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 语文教学计划 （一）识字与写字?1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。?2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。?3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。?4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。?（二）阅读?1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。?3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。?6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。?7．学习略读，粗知文章大意。?8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。?9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。?10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。?（三）习作?1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。?2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。?3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。?4．能用简短的书信便条进行书面交际。?5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。?6．根据表达的需要，使用冒号、引号。?7．学习修改习作中有明显错误的词句。?8．课内习作每学年16次左右。?（四）口语交际?1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。?2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。?3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。?4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。?（五）综合性学习?1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。?2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。?3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。?4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。?—6 1、为三月谱曲—3、桂林山水 7 桂林山水 2 9--13 4、古诗二首— 语文乐园 7 语文乐园 3 16—20 5、我是苹果—7、抓阄 7 抓阄 4 23—27 8、瑞恩的愿望—语文乐园二 7 语文乐园二 5 3/30—4/3 9词二首—11一碗水 6 一碗水 6 6—10 11一碗水—语文乐园三 7 乐园三 7 13—17 13地球只有一个—15老人和海鸥的故事 7 老人和海鸥的故事 8 20—24 16化石吟—语文乐园四 7 乐园四 9 27—5/1 17田忌赛马—19一只鹿和一千条鳄鱼 6 一只鹿和一千条鳄鱼 10 4—8 19一只鹿和一千条鳄鱼—语文乐园五 7 乐园五 11 11—15 21清平乐 六盘山—23海上英魂 7 海上英魂 12 18—22 24阿廖沙和他的伙伴---语文乐园六 7 语文乐园六 13 25—29 25最后一份晚报—27心田上的百合花开 6 14 6/1—5 27心田上的百合花开—语文乐园七 7 15 8—12 29寓言二则—31孔子的故事 7 16 15—19 32渔夫和金鱼的故事—语文乐园八 7 17 22—26 复习 7 18 6/29—7/3 复习 7 19 6--10 复习 7 说明 清明一天　　五一一天　　 　　　端午节一天 课题 1 为三月谱曲 ?第一课时 教学目标 ??1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字，其中包括多音字“呢”（在课文中读ní）；会写6个字。????2．有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。 有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想???感悟课文内容，体会诗歌语言与形式的美。 教师活动 学生活动 一、说春天，引入课题。????1．师：同学们，告别了愉快的寒假，温暖的春风又把我们送入了可爱的校园。祝同学们在新学期里学习快乐！????这些天来，我们周围的景物一天比一天变得更美丽，一天比一天更有生机。同学们都有一双善于观察的眼睛。你都发现了什么景象，能告诉大家吗？??3．小结，引出课题。????师：同学们发现了许多春的信息。有一位诗人，他也热爱春