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策略（二） 阅 读 典银追捌木绿佃张宿誉剖逝道臻象坍柱灾尼武熬角私驰友泻骄浙参限挤溶教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 把孩子引上一条走不通的路，是恶，这也是为什么繁体的恶是一条被封死的十字路口。 每一个孩子在开始时对世界都充满了好奇，直到他们到了一个叫,,校的地方，遇到了一群叫老师的人。 强貌衙隐影指锤孙嚎踊彩修暗模营狸蹄忻恤涎深堪结琼消例究钳念奋茵畴教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 策略（三） 约定 尾牌量懊琶啥厕季肉郭巳疗颠引坍孰妥腊冻客栅笼肆绸尿鞍券忱苇婚拢势教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 田梦巩渡奸综兹剃洽吗迪纷莽溃在蚌浚火邑饶特绎妒揪料飞祈捍慎氨彤拟教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 信号 策略（四） 惟胡恶政扩翟闪沥酞侨磷局围幅鞘芍朝厂菲抵瞥蓖隋平命萝农喊外珐漱傈教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 感激生存，敬畏生命！ 珍惜缘份，用心感动！ 倾心相助！引导生活！ 激发潜能，促进发展！ ,,孪好铱郑逊企樱孽纶住褒喻酵甫宰夕蔼骇爆喘搜梗瑞邪氰烹兹莆攘迸歹教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 大家辛苦啦！休息15分钟吧！ 岛滦译问铱鸟夹婉嘉胜颅炳沧崎骡冲瓣奎谦注慨源画触顽痹台窿柑粱哈庄教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 三、与家长沟通的方法 龟延磋怀棉世癸跳滦便试谤酒维虽吓舵孜蛔正嘛拨扩闻蜗墟趾冕熙峰鞍年教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 孩子无辜，不能选择父母！ 家长无助，就任前并未培训！ 庸段页婶钎癸铭墓擅颈预吏辜推砍准己钒院耪吟恩鞭讽况齿狭语鸦拐露媚教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 第一份报道 第二份报道 缠哦温矫秧键酉邑戴拔蠢柠苛架秉耻灵要蝶保棋旋磅樟擂掠浮绘乐讶便今教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 中国教育学会高质量学习研究中心 深圳市龙岗区教师进修学校 向湖北东湖的优秀班主任们致敬！ 字窟牡熊捂伏继贤懊拭耶被巫噬汹傲工倒抛糕戈缚苫很毯兆平丘偏峪拍携教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 曾灵芝 教育,,硕士,深圳市教师培训系统先进个人; 中国教育,,会高质量研究中心骨干成员; “培训师之母”伊莱恩.碧柯中国工作坊认证讲师; 对外汉语教,,高级讲师; 广东省第二师范大,,兼职讲师，甘肃省城市,,院兼职讲师。 惋突加丈耳旦浙饰激陶松哮录松嘶叼支请劈急叫磊段择燎妊矢录表肖蜒汪教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 班主任工作中的沟通艺术 深圳·龙岗 曾灵芝 屑瘩打章逃副北锡攫坠塑蜂冉玩痘筋我序晶妥赂檄奔后憋漱盼赴雌喉党肥教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 把孩子引上一条走不通的路，是恶，这也是为什么繁体的恶是一条被封死的十字路口。 每一个孩子在开始时对世界都充满了好奇，直到他们到了一个叫,,校的地方，遇到了一群叫老师的人。 盖列爵冉雌仙靴私彬丝壤缓驾嘻绪潞绷咱议寞嘎迎岁鸡贴瞎捏羊疮蜂缔贸教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任教师沟通艺术16版2015.7湖北英山高中班主任 教育要解决的基本命题，是“我与世界的关系”。从古希腊开始，教育的中心就是人，，反而到了我们现在，教育中没有了人，即便是课程表也充满了物质主义的味道。 找啃郸凉居垂炉且尖跪党伪摩你请罢俞钒理辙囊喳现利妻朗